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天才少年的成功法则高智商不等于成功
宋朝的时候，有个小孩叫方仲永，出生在农民家庭。他5岁的时候，突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了四句诗，而且还给诗写了个题目。 同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得很好。于是这件事很快传开了，因此，人们都叫他“神童”。 由于方仲永的诗文采和立意都很好，并且只要指定题目，他就能立即作诗。因此，很多人想见识见识，纷纷邀请他和他的父亲去家中做客，摆酒设宴盛情款待，指定题目，让方仲永当场作诗。方仲永的父亲觉得这样很风光，因此十分愿意接受邀请，经常带着方仲永去四处拜访权贵，参加各种宴会，炫耀儿子的才华，却从不让方仲永拜师，花更多的时间看书学习。 就这样，日子一天天地过去了，方仲永一天天地长大，但他的才艺却仍停留在五岁时的水平，没有丝毫的进展。当十七八岁的时候，他和同龄的孩子已经没有什么区别了。 这就是因为方仲永的父亲不去引导他的聪明才智，加以适当的教育，只将方仲永当作一种荣耀，到处表演的结果。宋朝大文学家王安石为此写了一篇散文《伤仲永》，慨叹这件事。 人人都渴望自己能成功，你肯定也希望自己能成功。那么，成功是什么？简单的来说，“凡是可以满足个人或是他人的需求”，我们就可以称之为成功。例如，我顺利地做完了一件事；我考了第一名；我帮助他人完成了一项任务等都是成功。 成功的体验主要来自两个方面，即外在的成功和内在的成功。 外在的成功就是 “我们所做的事情，已经被社会所公认或肯定的事实！”这是一般社会大众所普遍认同的成功。例如我在数学竞赛中得了奖。 内在的成功包括凡是只要能够实现“自我理念”的事情，我们都可以称为成功。例如：我实现了成为公务员的目标。 成功，往往是一个人一生中的最大梦想。为了要圆这个梦，许多人时时刻刻都在想尽各种办法，甚至是不择手段，其目的就是要获得成功！当你问自己是否成功的时候，这时候就要考虑到外在的成功和内在的成功两个方面，千万不能只以智商为衡量标准。 成功与智商之间是不能划等号的，如果你的智商很高，只能说明你有天赋，并不能说明你一定会成功。如果你的智商不高，你就必须用后天的努力来提高自己的智商。要想成功不仅需要较高的智商，还需要坚强的意志，吃苦耐劳的精神。当然一个天资平凡的人，如果有了良好的教育环境和不断的主观努力，挖掘智力潜能，同样会获得成功。 【名人名言】 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。——斯宾塞
天才少年的成功法则成功＝正确方法＋艰苦努力＋少说废话
一个爱说空话而不用功的年轻人，要求科学家爱因斯坦公开成功的秘诀。爱因斯坦终于同意了，信手写了个公式： A ＝X ＋ Y＋ Z 那位年轻人看了迷惑不解地问： “这个公式我还没学过。请问这是什么意思？” “A 代表成功，X 代表正确的方法，Y 代表艰苦的努力……”爱因斯坦说。 “Z 代表什么呢？”年轻人急不可耐地问。 “代表少说空话！”爱因斯坦说。 有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。” 那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。 “再搓搓它。”智者说。 那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。 “再用手捏它。”智者说。 那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。 “再用手搓搓它。”智者说。 当然，什么也搓不下来。 “虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。 每一位成功者都知道，要想成功就要有一种持之以恒，不达目的誓不罢休的精神。一锹挖不成水井，成功需要积累，成功需要坚持。 齐白石是中国近代画坛的一代宗师，齐老先生不仅擅长书画，还对篆刻有极高的造诣，但他也并非天生具备这门艺术，他也经过了非常刻苦的磨练和不懈的努力，才把篆刻艺术练就出神入化的境界。 年轻时候的齐白石就特别喜爱篆刻，但他总是对自己的篆刻技术不满意。他向一位老篆刻艺人虚心求教，老篆刻家对他说：“你去挑一担础石回家，要刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，那时你的印就刻好了”。 于是，齐白石就按照老篆刻师的意思去做。他挑了一担础石来，一边刻，一边磨，一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨，就这样一直夜以继日地刻着。刻了磨平，磨平了再刻。手上不知起了多少个血泡，但他不顾，仍然坚持不懈地刻个不停。 日复一日，年复一年，一担础石终于统统都被“化石为泥”了。这坚硬的础石不仅磨砺了齐白石的意志，而且他的篆刻艺术也在磨炼中不断长进，达到了炉火纯青的境界。 著名画家列宾也是一位持之以恒的人。他作画一向都是严谨认真，勤奋不懈的。他的每一幅画差不多都要从头到尾画过十来遍，最后才定稿。 有一次，列宾为普希金作画像，他先后画了至少一百余幅，历时二十年才定稿，这就是《涅瓦河边的普希金》。列宾的认真、谨慎和坚持不懈终于让他成功了！ 没有人会告诉你：“我现在批准你成功！”每一个人的成功都不可能不劳而逸，每一个人的成功必定有很多磨难，很多辛酸，“冰冻三尺，非一日之寒”，凡事贵在坚持，放弃就是失败。成功的果实是在奋斗的过程中一点一滴的积累起来的！ 【名人名言】 “天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
天才少年的成功法则我是最棒的！
一位赛车手在比赛中得了第二名，他非常兴奋地跑回家，想把这个好消息告诉妈妈。他一冲进家门叫道：“妈妈，有35辆车参加比赛，我得了第二名！” “这值得高兴吗？要我说——你输了！”母亲回答道。 “妈妈，你不认为第一次就跑第二名是很了不起的事吗？而且有这么多辆车参加比赛。”他抗议着。 “你用不着跑在任何人后面。如果别人能跑第一，你也能！”母亲严厉地说。 这句话深深刻进了儿子的脑海。 接下来的20年中，他称霸赛车界，成为运动史上赢得奖牌最多的赛车选手。他就是理查•；派迪。 理查•；派迪的许多项纪录到今天还保持着，没人能打破。二十多年来，他一直未忘记母亲的责备——你用不着跑在任何人后面！母亲的这句话让他明白了一个道理，那就是一个人不断地鼓励自我：“我是最棒的！” 我是最棒的！这句话表现的是一个人的心态，这种心态非常的重要。态度决定成败，勇于尝试，行动才会有力量。成功学家卡耐基认为，如果你坚持只要最好的，往往都能如愿，生活的快乐与否，完全决定于个人对人事物的看法如何：因为，生活是由思想造成的。这句话是非常正确的。 请你运用你的想像力想像一下，当一个人饱受以下打击，结果会怎样？ 20岁───失业； 22岁───角逐州议员落选 24岁───生意失败 26岁───妻子逝世 27岁───精神崩溃 34岁───角逐联邦众议员落选 36岁───角逐联邦众议员再次落选 45岁───角逐联邦参议员落选 47岁───提名副总统落选 49岁───角逐联邦参议员再次落选 终于经过31年的不断努力，在52岁时，他当选为美国第十六任总统。他就是林肯总统。这说明，世上不如意的事十有八九，只要你心中有目标，敢于向目标努力，不轻言放弃，成功始终会属于你的。最可怕的是，你自己对自己没有信心，这时候，明明成功就在眼前，你也无法达到。 有人曾经做过这样一个实验： 他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤，发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍，结果还是一样。根据测试，跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右。 接下来实验者再次把这只跳蚤放进杯子里，不过这次是立即同时在杯上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑，但是它不会停下来，因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由地跳动。 一天后，实验者开始把这个盖子轻轻拿掉了，它还是在原来的这个高度继续地跳。三天以后，他发现这只跳蚤还在那里跳。 一周以后发现，这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着，其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。 你在生活和学习中，经常会遇到困难和挫折，失败后，你的态度会怎样呢？ 是怨天尤人、抱怨这个世界的不公平？还是努力去提高自己的水平？是怀疑自己的能力还是努力去追求卓越？ 你的态度其实就决定了你所能取得的成就。如果你像那只跳蚤一样，不是千方百计去追求成功，而是一再地降低成功的标准，即使原有的一切限制已取消。就像限制跳蚤的“玻璃盖”虽然被取掉，但跳蚤早已经被撞怕了，再也跳不上新的高度了。 难道跳蚤真的不能跳出这个杯子吗？当然不是。只是因为它已经在心里默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。 人有些时候也是这样。很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心里面也默认了一个“高度”，认为成功是不可能的，这是没有办法做到的。这样，你就会因为害怕去追求成功而不得不忍受失败者的生活。 其实，要让这只跳蚤再次跳出这个玻璃杯的方法十分简单，只需拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子；或者拿一盏酒精灯在杯底加热，当跳蚤热得受不了的时候，它就会“嘣”的一下，跳出杯子的。 拿破仑•；希尔所说：“记住：你唯一的限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。”可见，事情发生与否并不完全取决于我们的主观判断，我们认为不可能的事情往往会变为可能。每种事情都有发生的可能，我们千万不要给自己设限。 告诉自己，我是最棒的！这就是你的目标和方向。正如卡耐基说，如果你要的是二流或三流的，你就不会去寻找获得一流事物的方法，你也永远与一流事物无缘。如果你坚持要最好的，你会留心观察一流事物，模仿一流的表现，探寻一流的解决方法。 【名人名言】 每一天，在每一方面，我都越来越好。——法国心理疗法专家艾米尔•；库埃
天才少年的成功法则埋葬“我不能”
唐娜是密西根小学的资深老师，再过两年便要退休了。她志愿参加全市教职员在职训练。这个训练主要是借助一些表达的方式，来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己的生命。唐娜的工作则是借助参与训练，进而将这些理念实现。 这一天，著名的教育学家默门去密西根小学采访唐娜老师并访查这些活动。唐娜带的是小学四年级，默门刚走进去就觉得仿佛有件神秘的事要发生。 默门在班级后面的一个空位子坐下来。每个学生都坐在位子上绞尽脑汁地写着什么。有个小朋友偷偷告诉默门，她要在纸上填写所有她自认“做不到”的事情。 她的纸上写着：“我无法将足球踢超过第二条底线。”“我不会做三位数以上的除法。”“我没办法让黛比喜欢我。”她非常认真地填写，即使已写了半张纸，她仍旧没有停下来的意思。默门沿着各排巡视每个学生，每个人都在纸上写下他们所不能做的事。诸如： “我没法做十次的仰卧起坐。” “我发球无法超过左边的球网。” “我不能只吃一块饼干就停止。” 这个活动引起默门的好奇心，默门决定去看看唐娜在做些什么。默门接近她的时候，发现她也忙着填写：“我无法不用体罚的方法好好管教亚伦。” 大家又写了十分钟。大部分人填满了一整张纸，甚至有人开始了下页。这时，唐娜告诉学生，把写完的这张纸对折，依次投到一个空的鞋盒内。 把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投了进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走。学生跟着老师走了出去，而默门则尾随其后。 唐娜带着学生来到守卫室，找出铁铲的铁锹，大家一起来到运动场最远的角落边。唐娜带邻大家开始挖了起来。原来，他们打算埋葬“我不能”。每个孩子要轮流挖着，十分钟后，洞有三尺深了，他们将盒子放进洞，立刻用泥土把盒子完全埋葬，这些“我不能”就被埋在三尺泥土下了。 这时，唐娜说：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。” 31个小孩子很快牵手围绕着“我不能”先生的墓地，个个低头默哀，唐娜念道： “各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合；如学校、市政府、议会；甚至白宫。” “现在，希望‘我不能’先生能平静地安息，并为他立下墓碑，上面刻着墓志铭。死者已矣，来者可追，希望你的兄弟姊妹‘我可以’、‘我愿意’能继承你的事业。虽然他们不如您来得有名、有影响力。如果你地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。” “愿‘我不