《无悔九二》

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无悔九二- 第85部分


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    这也是谭主任的惯常处理方式。

    他毕竟只有一个人,很多事情如果处理不妥的话,后续会很麻烦,所以他一般是叫上当事人的班主任,当面锣对面鼓地协商处理方案,尽量做到让大家都服气。

    几个人开始跟着谭主任向政教处走去。

    在路上,谭主任是一言不发,而祝翔则跟吴小正保持了一定的距离。

    可就算隔了一定的距离,吴小正还能感觉到他身上散发出的恨意。

    这小子还不服,可能后续还会有小麻烦!

    不过吴小正倒是不在意,学校这点小麻烦,应该还难以对他产生威胁。

    到了政教处,谭主任在自己的办公桌后坐了下来,而吴小正等三人则只能老老实实地站在他前面。

    谭主任开始他的教诲。

    在一中,因为大部分都是好学生,因此对学生的教育一向讲究教育为主、惩罚为辅。

    谭主任也是这一理念的拥护者。

    “祝翔,这不是你第一次来这里了,说说吧,插队也就算了,为什么还要打人?”

    祝翔在这个时候倒是装出了一副老实模样,面对谭主任的教诲一言不发,一副低头认错、虚心接受的模样。

    谭主任的教诲还在继续:“你这样下去很危险,不是我吓唬你,你得小心学籍不保啊!”

    这下祝翔终于有所动容,他说道:“谭主任,我错了,下次再也不会这样了。”

    谭主任终于满意地点了点头。

    做老师的,在教育学生时,最乐意见到的接过就是学生当场承认错误。

    吴小正却不以为然,因为从祝翔的语气中,他听到的是满满的应付味道。

    在他看来,对于这种屡教不改的人,轻描淡写的教育其实是毫无意义的,对于这种人,如果教育有用的话,这世上早就没有坏人和恶人了。

    不过这种想法他却没法说出口。

    轮到他自己接受教诲了。

    “吴小正对吧!你帮同学是没有错的,但动手就不对的。”

    谭主任先给吴小正的行为扣了一个小帽子。

    可问题是吴小正不想戴这顶帽子啊!

    他说道:“谭主任,麻烦您教我一下,那我应该怎么做?”

    吴小正的态度是非常诚恳的,听起来很像是在请教。

    谭主任稍稍楞了楞。

    他刚才之所以扣帽子,纯属处于一个政教老师的职业习惯,他需要告诉学生们,解决问题尽量不要使用武力。

    可吴小正这么正儿八经地向他请教,还真把他给难住了。

    就在这个时候,赵月容推门进来了。

第186章 讲道理就好!

    赵月容是带着怒气来的。

    她昨天刚把吴小正定性为问题学生,今天一大早就听说了打架事情,还得劳烦她去政教处,这问题发生得也实在是太快了一点吧!

    没错,因为先入为主的关系,赵月容把此次事件定性为了打架事件,尽管她已大致听说了事情的经过。

    不得不说,先入为主经常是代表偏见,这种偏见是会害死人的。

    一进政教处,赵月容就冲着吴小正吼了起来:“吴小正,昨天刚教育完你,今天你就打架,你真的准备堕落到底吗?”

    这一句把所有人都给吼住了。

    包括谭主任,自然也包括吴小正。

    这话真的很是让吴小正生气。

    不过中年人的心性有一个很大的优点,就是学会了制怒。

    因此生气归生气,但吴小正还是以非常平静的语气怼了回去:“赵老师,不对吧,我是在保护我们班的同学不受坏人欺负,这是见义勇为的行为,按理说你不应该指责我,而是该表扬我才对吧!”

    在这个年代,学校一直在致力于见义勇为的教育,所以吴小正也把这顶高帽子给自己扣上了。

    听起来是很有道理的,事实上也是很有道理的。

    赵月容一下就被怼住了。

    可被怼住之后,她对吴小正更加不喜了。

    没几个老师会喜欢不服管教的学生,尤其是吴小正这种定性为问题学生的学生。

    但谭主任例外。

    他看到了赵月容的窘态,出言搭台阶:“赵老师,你先别生气,让我先跟他理一理。”

    赵月容顺台阶而下。

    不管她愿不愿意,此时都不适合继续说了,因为谭主任官再小,那也是学校领导。

    谭主任转向了吴小正:“刚才你说你的行为是见义勇为对吧,能给个理由吗?”

    刚才他的话也被吴小正礼貌地梗住了,他还没想好怎么答,所以他干脆换了个话题,想要寻找新的教育机会。

    吴小正心情大有好转。

    他觉得自己能碰上一位愿意讲道理的政教处老师,真的是一件很幸运的事情。

    那就跟这位谭主任好好讲讲道理吧!

    他指着祝翔说:“他打饭插队有错在先,被人检举后不知收敛,恃强凌弱欺负举报者,这样的行为定性为坏人或者恶人不为过吧!”

    谭主任点了点头:“坏人还算不上,恶人的味道是有点。”

    吴小正懒得纠缠这点小分歧,继续说道:“我在见到弱小的同学受坏人欺负和伤害之后,勇敢地站了出来,和恶人作斗争,不是见义勇为是什么?”

    他还是坚持把祝翔定性为坏人加恶人。

    其实这话他说得自己都想吐,但很符合他现在的年龄,也有利于保护自己不吃亏,所以他还是毫不犹豫地说了出来。

    “见义勇为勉强算,但伤人还是不对的。”

    谭主任还是半认可,他现在也不敢把话说太死。

    跟这小子讲道理有点头疼!

    其实话题又回到了之前谭主任被梗住了的地方,不过吴小正没有再“请教”了。

    在他看来,既然谭主任愿意讲道理,那就无需太顾忌。

    他用手指了指听得很认真的李建明,说:“当时我同学被坏人打倒在地,而整个食堂的人都在围观,在这样的情况下,我不用武力来制止的话,还能有更好的办法吗?”

    吴小正又用手指向了祝翔:“和他讲道理吗?讲道理他会听吗?如果我硬要和他讲道理的话,他的拳头也会挥向我。”

    祝翔此时的表情很阴沉。

    他心里并不否认吴小正这一说法。

    如果这事可以再来一次,他绝对会先把这小子给干倒。

    此时的他,还是觉得自己只是吃了不小心的大亏,并且还在想着怎么样把场子找回来。

    当然,他是不会把心里的真实想法说出来的,只好继续保持沉默。

    谭主任也在保持沉默,因为他还找不到理由来反驳。

    吴小正继续说得:“或者去找老师来处理?可是来不及啊!我怕我刚一转身,我同学就被他给打死了。”

    这话说得有些夸张,但听起来还是那么有道理的。

    此时的祝翔很想说,只要那个矮子不再说,我是没准备继续动手了的!

    可是这话说出来谁信呢?

    所以他还是继续保持沉默。

    谭主任终于点了点头。

    “我承认你说的有点道理,但是,你一脚将祝翔踹倒之后,没必要补第二脚了吧!”

    谭主任终于找到了一点问题来反驳。

    可吴小正又说道:“我只所以补那一脚,是因为他准备爬起来报复我。他比我大那么多,我必须得趁他倒地时解除他的报复能力才行啊!”

    关键时候,李建明出来补了一句:“没错,他当时就指着吴小正说:**崽子,你找死!”

    这下谭主任又无法可说了。

    不过他看了看插嘴的李建明之后,又找到了新的思路:“那当祝翔已经没打算还手之后,你还叫李建明上来踢他又怎么解释?”

    谭主任此时在想,这下你应该找不到理由来反驳了吧!

    他的脸上露出了一丝微不可察的笑容。

    可惜他还是低估吴小正了。

    反驳这点他完全不需要找理由,他自己就有切身感受。

    “说到这个,我就觉得你们老师也该掌握点青少年的心理学了。”

    因为谭主任愿意讲道理,吴小正完全没了顾忌,这样的话也毫不犹豫地说了出来。

    谭主任和赵月容都愣住了,他们不知道此事和青少年心理学有什么关系。

    吴小正没有直接解释。

    他对李建明说道:“说说看,当时你被打倒在地之后,心里是什么想法。”

    李建明也有点不明所以,但他还是大胆地说道:“我当时要是手里有把刀的话,绝对会冲上去把他给捅了。”

    吴小正满意地点了点头,对谭主任说道:“听到没,你们以往这种校园暴力行为,带给学生的只是身体伤害,可更严重的却是心理伤害。在这种情况下,我如果不如他出了这口恶气,就会在他心里留下严重的阴影。”

    李建明点了点头。

    吴小正这话算是说到他心坎里去了。

    “现在知道我为什么要让他上去踢几脚了吧!”

    谭主任一脸的惊讶。

第187章 事情可能没完(五更)

    在这个年代,国内大部分的师范院校还没怎么开设和青少年心理学有关的课程,有的话也只是滥竽充数。

    而谭主任和赵月容这种工作了很多年的老师,更加不敢说自己懂青少年心理学,他们对学生的教育,大部分是凭借自己多年来摸索出来的经验。

    因此,吴小正的话和李建明的表现给了他们相当的冲击,尤其是谭主任。

    就因为被推倒在地,就严重得想杀人?

    从这一点,谭主任觉得自己应该重视起一个问题,那就是校园暴力所带给学生的心理创伤。

    他觉得,这就是自己的工作的职责所在。

    谭主任是务实的。

    从事了教育工作已经20年的他,因为在处理学生问题方面很有一套,才坐上了一中政教处主任这个位置。

    与某些老师一心想当领导、往上爬的想法不同的是,谭主任很满意现在的这个位置和工作,因为他知道,自己本身的学历一般,教学水平也一般,再往上爬的可能性并不大。

    对于这一点,谭主任很有自知之明,人到中年的他,觉得自己与其挖空心思去钻营,还不如在自己喜欢的工作岗位上干出一点特色来。

    不得不说,在这个年代,还是有不少尽职尽责、热爱本质工作的好老师扎根在教育领域的。

    时间已临近第一节课上课,祝翔的班主任这才匆匆赶了过来。

    这是一位戴眼镜的年轻瘦高个老师,看起来像竹竿似的。

    谭主任不满地说了一句:“你怎么才来?”

    他已经决定提前结束这件事情的处理了。

    在谭主任看来,问题是要解决的,但尽量不要耽误学生们的上课,而且太还觉得,这个吴小正太能说了,和他讲道理会让自己头疼。

    “这件事情暂时这样吧,你们三个先回去上课,怎么处理,等待学校的通知。”

    吴小正等三人刚准备转身离开时,谭主任又很不放心地加了一句:“这件事就到此为止啊,你们谁也别将它再扩大了!”

    他对学生们的想法和习惯是很清楚的。

    他知道,如果不注意,一件小事很容易就引发另外一件大事。

    而他之所以如此强调,是因为他对祝翔这个学生的德性有所了解。

    可谭主任这么一说,吴小正反而不走了。

    他指了指臭着个脸的祝翔说:“谭主任,你看他那个德性,像是要善罢甘休的样子吗?我可把话说在前头啊,他要是再进行报复,我把他弄残了可别怪我哦!”

    又是满满的中二感觉。

    吴小正这自然又是故意的。

    凭他的观察,他感觉祝翔似乎没有就此罢休的样子,后续可能还会有麻烦。这点麻烦他倒不怕,但他不想把麻烦解决后,学校又来找自己的麻烦。

    他这是在为以后做铺垫。

    谭主任又稍稍有点吃惊。

    他知道,如果不警告一番,祝翔确实很可能再去找事,吴小正和李建明毕竟小这么多,很容易吃亏,所以刚才那话他其实是说给祝翔听的,以保护另外两个小的不吃亏。

    可现在看来,这个吴小正也不是省油的灯啊!

    他似乎不怕祝翔的报复?还说祝翔要报复的话就要弄残他?

    够狠的啊!

    谭主任想起了赵月容刚进门时说的那句话:吴小正……你真的准备堕落到底吗?

    看来这也是个问题学生啊!

    难怪他可以一脚踹翻大他那么多的祝翔,看来这也是个经常打架惹事的货,说不定在社会上还有背景!

    谭主任越想越觉得严重。

    他又警告道:“你们谁也不要再闹啊,谁再主动挑事,我就严肃处理谁!你们先回去吧。”

    吴小正三人走后,谭主任把两个班主任留了下来。

    他先问向了瘦高个老师:“刘老师,你看这是怎么处理比较合适?”

    “具体怎么个情况,我只是听说祝翔又打架了,还是挨打的一个。”刘老师说道。

    “简单说吧,祝翔插队打饭,被一名初二学生举报了,他不仅不收敛,反而去欺负人家,结果反被揍了,明白了吧!”

    “一句话,责任全在他,你看怎么处理合适?”

    谭主任直接指明了责任,而且说得很不客气。

    刘老师稍稍有点为难。

    这个祝翔确实很让他头疼。

    他的成绩不算差,但暴力倾向比较严重,老是给他惹事。

    想了想,刘老师说道:“这样吧,这事的性质不算太严重,也没有造成太坏的影响,祝翔也吃了大亏,算是得到教训了,要不这事就这么算了吧,我回去再好好教育教育他。”

    他这是想息事宁人。

    当老师的,一般都会有护犊子的习惯。

    谭主任立即就表示了反对:“这可不行,祝翔属于屡教不改的,这次他虽然吃了亏,但行为很恶劣,一点都不处罚的话,只会纵容他。”

    他看了看刘老师,继续说道:“这样吧,这次给个警告处分吧。”
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