《我,谱写中华上下五千年》

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我,谱写中华上下五千年- 第11部分


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  “是啊,是啊,要是能认识陈凡老师,我一定献上我的初吻。”
  “你们这……”
  其实现在老师也没有大家想象当中那么古板。
  更不用说,新时代里还有一大堆年轻的女老师。
  不过叶子却是微微一笑,说道:“巧了,我刚好认识这位陈凡老师。”
  “叶校,你认识?”
  “对啊。”
  “你不会骗我们吧。”
  “骗你们做什么,昨天我还给他打了个电话,邀请他来我们学校。”
  “我的天,叶校……我太爱你了。”
  一众年轻的女老师听到这个消息,简直是兴奋的不行。
  有几位女老师赶紧拿出画妆镜,一边整理形容,一边问道:“叶校,什么时候,什么时候陈凡老师要来?”
  “叶校,您应该早跟我们说啊。”
  “对啊,要是早跟我们说,今天我就化妆来学校了。”
  办公室一众女老师简直沸腾了。
  叶子却是轻轻咳了咳:“那个,大家也别这么激动,半个小时之后陈凡老师就会来。不过,我提醒大家一下,陈凡老师就是与大家交流交流。你们这样,会吓着他的。”
  “叶校,您放心,我们知道。”
  ……
  半个小时之后。
  陈凡按着叶子发过来的地址来到了学校。
  只是刚进校门。
  这时,一众老师的热情却是吓了陈凡一跳。
  “陈凡老师,真的是你,原来真的是你,我还以为叶校骗我们呢。”
  “陈凡老师,我是你的铁杆粉丝。”
  “陈凡老师,我特别喜欢你的毕竟西湖六月中,因为你这首诗,我连去了西湖好几遍。”
  “我也喜欢,我也喜欢,不过我更喜欢欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”
  “陈凡老师,能合个影吗?”
  “陈凡老师,你还记得我吗,我是白豆豆,你直播的时候我还给你刷过小礼物呢。”
  虽然是第一次见面。
  但不少年轻的女老师简直就像陈凡的小迷妹,拉着陈凡拍照合影留念。
  至于听到后面的小礼物,陈凡也是一些羞涩。
  没办法。
  陈凡虽然脸皮较厚,但在这一些老师面前,不自觉间就显得有一些不好意思。
  “陈凡老师,其实相比您写的诗,我觉得您讲的武松打虎的故事才最为精彩。您把一个普普通通的历史人物,通过打虎的故事,一下子却是将武松给写活了。我班上那些学生,他们现在个个都佩服武松,说他是打虎英雄,以后也要像武松一样勇敢。”
  白豆豆有些激动,然后又说道:“陈凡老师,您看,我都对您这篇武松打虎的故事例出了一系列的知识点。”
  “啊,知识点?”
  陈凡一愣。
  随即便看到白豆豆拿了一份文档出来。
  只看到文档上面,密密麻麻记载着有关于武松打虎的习题。
  【第一:认识生词
  一碟(die)
  绰(chao)起
  咆哮(paoxiao)
  铁锤(chui)】
  这一些生词都是武松打虎里面涉及到的字词。
  不只如此。
  后面还有多音字训练。
  【结:(jie)一声,结实。
  折:(zhe)二声,折断。
  泊:(po)一声,湖泊。】
  【句段分析一:武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道∶“主人家,快拿酒来吃。”只见店家拿了三只碗,一双筷子,一盘熟菜,放在武松面前,满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽,叫道∶“这酒真有气力!主人家,有饱肚的拿些来吃。”店家道∶“只有熟牛肉。”武松道∶“好的切二三斤来。”】
  【分析:“快”“一饮而尽”“切二三斤”等是对武松的语言描写,动作描写。活脱脱地描绘出了一个性格豪爽的壮汉形象,为后文有力气打虎做好准备。】
  【句段分析二:“说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。”】
  【分析:老虎的进攻有三招,一扑,一掀,一剪,把老虎凶猛残暴,让人生畏的气势显现无遗。但其实详细写虎并不是真正的在写虎,背后其实是写人。将老虎写得越凶猛,越衬托出武松的勇猛。】
  “我的天……”
  陈凡没想到。
  他只是讲个故事,这位白老师竟然记录的这么详细。
  而且看这情况,完全是按着教科书级别来操作的。
  不过想想也正常。
  武松打虎虽然是水浒传里面的一篇,但其实也是非常精彩的一篇。
  水浒传做为四大名著,进入教科书非常正常。
  哪怕就是由陈凡讲出。
  有一些有眼光的人,仍是能看出这个故事的经典之处。
  这也是为什么此前陈凡讲武松打虎,后面一大堆批评的人消失不见。
  这除了是因为西湖景区的带头示范,更为重要的是,后面还有一系列老师,学者,教授详细分析了此文。
  如此经典的文章,后面就算是有人想批评,也被一众网友给怼得删除视频,一个字也不敢说了。
  “白老师,您记载的也太详细了。”
  “陈凡老师,还是您的武松打虎讲的经典,所以才有这么多知识点。那个,陈凡老师,我能加你的微迅吗?”
  “当然可以。”
  陈凡将手机拿了出来。
  白豆豆刚好加上,这时,其他几位女老师亦是纷纷上前:“陈凡老师,能不能加我一个?”
  “陈凡老师,我也加你。”
  “陈凡老师,我加你一下,以后有什么不懂的,也好向您请教。”
  只是一会儿,十几个女老师争抢着都要加陈凡的微迅。
  陈凡有了个主意,说道:“这样,我把大家拉到一个群,到时候大家有什么事直接在群里问我就好了。”
  随即。
  陈凡创建了一个群,然后将一众女老师都加到了群里。
  只是。
  就在陈凡看着群里面十几个女老师时,陈凡突然想起昨天系统抽出来的道具。
  一大片桃花。
  何着,这桃花是这个作用的?
  “我去,这如何顶得住啊!!!”
  不过。
  这些小姑娘陈凡不是特别感兴趣。
  不知道怎么的,陈凡却是看向了叶子。
  叶子突然之间,没来由得,脸颊生起了一丝红晕。


第二十一章:西湖水干,雷峰塔倒
  “各位同学,今天我们给大家介绍一位新老师。”
  一翻认识,叶子吩咐白豆豆带着陈凡来到她所带三年级的教室。
  “大家是否记得之前老师跟你们讲的武松打虎的故事?”
  班上一众学子大声的说道:“记得。”
  “太好了,但你们知道武松打虎的故事,是谁写的吗?”
  “不知道?”
  “那我现在告诉大家,武松打虎的故事,就是这位陈凡老师写的。”
  “哇……”
  掌声纷纷涌来。
  随后。
  整个教室交给了陈凡。
  “同学们好,大家可以叫我陈凡老师。”
  虽然陈凡没有教过书,但对于学校,对于课堂亦是无比的敬畏。
  台下这一些都是祖国的花朵。
  说不定什么时候,这一些花朵当中,就能出现改变国家,甚至是改变整个世界的人。
  为此。
  在叶子请陈凡准备上课的时候,陈凡就在思考,应该给一众学子上什么课。
  至少这堂课,他要上得生动。
  不但要生动,而且要给这一些学子们带来一定的启发。
  很快。
  有着前世五千多年的文化的陈凡,挑选了三个成语故事。
  第一个成语故事,叫做闻鸡起舞。
  说着。
  陈凡拿出粉笔,在黑板上写下了四个字。
  “之前大家听了武松打虎的故事,想必,大家都觉得武松是打虎英雄,非常勇敢。那么,武松的勇敢是怎么来的呢?今天,陈凡老师就跟大家讲一个有关闻鸡起舞的故事……”
  【从前啊,有两位好朋友。一个叫祖逖,一个叫刘琨。
  两人的感情非常好,他们在一起工作,一起吃饭,甚至还睡在一张床上。
  有一天半夜,祖逖被鸡叫声惊醒。然后祖逖就对刘琨说:“你听到鸡的叫声了吗?”
  刘琨一听,果然听到了,但他说:“这鸡怎么半夜叫呀,打扰我们睡觉。”
  但祖逖却说:“刚刚好,这是鸡提醒我们早点起床。不如,以后我们只要听到鸡叫声,我们就起床练剑,怎么样?”
  刘琨一想,也觉得这是个好主意。
  于是两人就来到了院子里,此时院子里漆黑一片,只能看得到天上的星斗。
  但两人没有一丝在意,欣然拔出剑来对舞。
  直到清晨的一丝亮光出现,两人练剑已经练得全身都流出了汗水,这才收工。
  功夫不负有心人。
  经过长期艰苦的训练,两人都成为了文武全才的人。
  这就是闻鸡起舞的故事了。】
  这个故事听得一众小朋友们又是送上了掌声。
  “叶校,陈凡老师也太厉害了吧,这个故事讲得非常好。”
  “闻鸡起舞,很新颖,也很容易记得住,小朋友们只是一听便知道这是什么故事。”
  “听了这个故事,我都想听到鸡叫之后起床备课了。”
  后面白豆豆几位老师,无比兴奋的小声的对叶子说道。
  接着。
  在闻鸡起舞之后,陈凡讲起了第二个故事。
  第二个故事,叫做程门立雪。
  陈凡在黑板上写下程门立雪四个字之后,他便再次开口:“从前呀,有一个叫程颐的人,他非常有名气,也非常有学识,很多人都想在他的门下读书。有一天,有一位叫杨时的学子,他就想来求学。只是,当他来到书院时,却是发现程颐睡着了,杨时不想打扰老师,又不想放弃求学的机会,于是就站在门外静静的等着老师醒来。恰好这个时候突然下雪,而且越下越大,但杨时一直都在雪中等候。直到,当程颐醒来之后,门外的积雪已经达到了一尺厚了。”
  接着。
  陈凡开讲第三个故事。
  这个故事,叫做孔融让梨。
  为了让小朋友们听得懂,陈凡一例将故事放在古代。
  讲故事都是这样。
  不管是汉朝宋朝,直接用一句古代就得了。
  直接说宋朝汉朝,一些小朋友们还听得有一些迷糊。
  所以,陈凡仍是以古时候开头:“古时候,有个叫孔融的人。有一次家里来了客人,并端上了好几个梨子。但让孔融拿梨的时候,他拿的却是最小的。客人就问,你为什么拿最小的梨吃呢?孔融就回答,我在家里是年龄最小的,所以就应该吃最小的梨子。”
  三个故事讲完。
  这个时候,一节课差不多也要结束了。
  “闻鸡起舞。”
  “程门立雪。”
  “孔融让梨。”
  看着黑板上三个故事,一众老师止不住有些懵。
  他们又如何会不知道。
  陈凡看起来是在讲故事,但这三个故事背后却有着很深的寓义。
  闻鸡起舞,讲的是刻苦学习。
  而程门立雪,讲的是尊师重道。
  最后的孔融让梨,讲的是中华传统美德。
  三个小故事。
  直接就将原本家长与老师不断苦口婆心的大道理,讲的是如此的明明白白。
  更为重要的是。
  别看这三个小故事。
  但在这一些小朋友心中,这三个小故事也许就决定着他们以后的人生观,价值观。
  “叶校,我感觉我这个语文老师,算是白当了。”
  白豆豆感慨的说道。
  “叶校,我感觉我这个年级组组长,也是白当了。”
  另一位老师亦是说道。
  “你们……”
  叶子有些无奈。
  她会说,她都感觉自己这个校长白当了吗?
  ……
  希望学校讲课只是陈凡小小的一个插曲。
  陈凡更为重要的工作,则是西湖景区推广。
  六月份就快过去,传统的暑期旺季即将到来。
  做为西湖景区推广大使的陈凡在讲完武松打虎之后,却是再接上了此前开讲的白蛇传。
  而白蛇传。
  这个时候已经到讲到了故事的最高潮。
  【白娘子因水漫金山,动了胎气。法海趁机用金钵罩住分娩不久的白蛇,永镇雷峰塔下……】
  当陈凡讲到这里之时,直播间里再一次突破了10万人次在线。
  “永镇雷峰塔。”
  “我去,白娘娘这也太可怜了吧。”
  “哭了,主播,你怎么写出了一个这么可恶的角色,法海啊。”
  沉寂了一段时间的白蛇传,终于爆发出了他的威力。
  此前许多关注了陈凡的粉丝,这一刻都感觉有一些接受不了。
  他们摸了摸眼角,有一些泪水突然流了下来。
  特别是那些女粉丝。
  “凡哥,白娘娘的故事,这就结束了吗?”
  “结束了。”
  陈凡点头。
  事实上。
  其实这并不算是结束。
  主流版本当中,虽说白蛇被镇压在了雷峰塔,但18年后,其儿子许仕林高中状元。
  在他回乡祭塔之后,也就救出了母亲。并且,最终一家团圆。
  另外新白娘子传奇这一版本当中,更将结局变得完美化。
  白蛇与许仙最后都纷纷成仙。
  不过陈凡最为喜欢的是冯梦龙的《白娘子永镇雷峰塔》版本。
  这个版本就是最后白娘子被镇压在了雷峰塔中,就此结束。
  很多版本的一家团圆之类的喜剧固然让大家拍手撑道,但这完全是败笔。
  这个世界哪里有这么美好的事情发生。
  有的时候悲剧,说不定更能在大家心中留下深刻的印像。
  所以。
  与其如此,陈凡直接到此结束。
  “难道,白娘娘就再也不能出世,再也不能从雷峰塔中出来吗?”
  有粉丝仍是无比的不舍,再次问道。
  “这个……”
  看着公频上刷出的留言。
  陈凡不由得一叹:“也不是不可,除非……”
  “除非什么?”
  “西湖水干,雷峰塔倒!!!”
  陈凡如是说
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