全班人哄堂大笑起来，众人的视线顺着男生往出来，这才发现门边还站着一个鹿行吟。
又是齐齐安静了下来。
门边的男生瘦，白，长相很精致，脖子上戴着一根红绳。
鹿行吟站在那里，脊背挺直，沉静温润的样子，看着就像好学生。
数学老师宋黎注意到他，以为他是别班老师派来通知事情的什么学生，皱起眉：“——什么事？”
“老师您好，我是转学生，今天刚来的。”鹿行吟声音清清淡淡的，“其他老师说班主任不在，让我直接来找您。”
“哦——转学生。”班上迅速骚动起来。后排女生们看清他的长相后，更是激动地讨论了起来：“靠，好帅！靠靠靠靠！！！真的是转学生吗！！”
宋黎用他粗短肥胖的手指捏了捏眉心，思索了一下：“秦老师离职前好像是跟我说过——”
说过有个关系户要转来27班，请他帮忙接应一下。
高二转学本来就不常有，一般转学情况，要么是高考后回来复读，要么是趁着高一分科前换学校。
27班本来就是全年级吊车尾的一个班，各种群魔乱舞，这时候又来一个关系户，宋黎一个头两个大，更不待见了。
长得还这么漂亮乖巧，根据宋黎的经验，差班里越是这种长得好的，能弄出来的幺蛾子也就越多！放在言情小说里，那都是能让四个以上女生为他打胎的货色！
他又捏了捏眉心，带着刚刚还没压下去的火气，语气也不怎么好：“叫什么名字？哪个学校转过来的？”
鹿行吟说：“鹿行吟，之前没念高中。”
这句话出口，班上交头接耳起来，看向他的视线带上了几分不可置信。
——没念高中？
“我们这是高二班。”宋黎觉得自己的偏头痛又要犯了，“我们学校不管平行班还是阳光班，教学进度都是一样的，高二下学期学完所有高中课程，高三进行三轮总复习。你没念高中，高一内容学过吗？”
——怎么会招了这么个转学生！
鹿行吟摇摇头。
他其实也不知道霍家为什么一定要他从高二念起来的原因，总之就是这么安排了。
班上一片嘘声。
后排有女孩放开了嗓子笑道：“欢迎加入学渣大队！老师他上不上有什么关系嘛，我们的进度说不定还不如他呢！”
“是啊！”其他人附和道，起哄着，“欢迎加入学渣大队！”
又是一阵哄堂大笑。
宋黎无视了这些起哄笑闹，又问道：“一点都没学过吗？”
鹿行吟迟疑了一下。
他中考之后就直接开修理铺了，唯一要说拥有高中阶段的知识储备的科目，只有化学一科——初中的化学竞赛难度，差不多就是高中课本和难度稍大一点的初中课本的程度。
鹿行吟摇摇头说：“没有。”
“那你这个不好办。”宋黎直截了当地说，“你这个情况最好从高一开始学，从高二学起的话，你自己会跟不上。你家长呢？我去跟他们说一说，这个调配肯定有问题。”
鹿行吟顿了一下，说：“他们不在这里。”
想了一下，又选了一个听起来很真诚的措辞：“我会认真学的，老师。”
宋黎今年三十四岁，从师范毕业之后带学生也算是带了很多年，见多识广。鹿行吟这种学生他也见过——无非是家长心急求快，小孩也觉得留级再读一遍高一会很丢脸。
虽说班上多一个学生对他没坏处——如果能奶一口勉强上个本科线，更有有五千块的奖励，但是职业责任让他更加谨慎。
他看了看鹿行吟，放下手里的粉笔，拍拍手。
“这样，给你出个题写一写，写得出来，你留在高二班，不然还是回去从高一念吧。”
鹿行吟愣了愣。
没有等他回应，宋黎就已经转身在黑板上板书了起来。
他一边写一边看旁边刚讲的试卷例题，顺手写了一个三角函数题：
【已知sinΘ＋sinΘ=1，求3cosθ＋cos^4θ…2sinθ＋1的值】
“卧槽！老宋好狠啊，人家刚来就上题目！姐妹们动起来！为了以后的校草，咱们试试这道题！”
刚刚说话的女生名叫曲娇，她立刻动员起来。
后排角落，椅子歪歪倒往后靠的地方，桃花眼的少年正闭目养神，两只耳朵光明正大塞着耳机。
他对班上发生的一切都漠不关心。
“那顾放为呢？”有人问曲娇。
“问个屁，顾放为是校花！”
又是一阵笑声，这个班级总是不缺笑声。
顾放为睁开他那双桃花眼，轻轻一瞥。
这一瞥，倒是让他眉毛扬了扬，也不是生气，带着懒倦和淡漠。
旁边的曲娇凑过来：“怎么，认识那小帅哥啊？”
顾放为重新闭上眼，点了下一首歌曲播放。
不算认识。
校长办公室，一面之缘。
鹿行吟接过宋黎递来的粉笔，走上讲台，面对着这道题。
一片笑声中，倒是真有不少人认真起来想试试这道题——一方面是想展示一下他们的风采，看看能不能在转学生面前露一手，另一方面，也想试试老宋这个标准有多难，他们这个班的差生能否写得出来。
班上认真学习的那几个学生，也陆续动起笔来。
鹿行吟没有预习过高中数学，对于他来说，连对于sin、cos的认识，也止步于初中的勾股定理和几个常用三角函数值。
这个题目本身对于他来说，是完全没有接触过的。
这一刻，时间仿佛被拉得无限长。
鹿行吟面对黑板上的题，打量了一会儿后，再抬起眼——看的却是旁边刚讲完的那道例题。
从题目到解题过程，从上到下看完，在脑海中飞快地打碎、解构、重组、调整——他迅速地捕捉到了一个关键点，那就是例题第一小问中一个特殊的、不属于题目条件的东西。
那是一个凭空出现的等式变换。
【sinθ（平方）＋cosθ（平方）=1】
不属于题目条件，不属于普通变换，那么只有一个结论。
这是课本上的东西，是需要记入脑海中而他缺课落下的“知识”。
有了这个等式，他面前这个题目忽而有了形状。
时间回到正常。
三．
二．
一．
差生和好学生们都在奋笔疾书，除了后排看热闹的。
起哄调笑得最起劲的曲娇学渣惯了，不耐烦算，宋黎话音刚落，她就用笔戳了戳顾放为的手肘：“大佬看看这个题？”
顾放为抬起眼，视线扫过后，随口说：“2。”
与此同时，鹿行吟伸出手，清秀有力的字迹写下一个数字：
【2】。
依然不超过三秒。
作者有话要说： 鹿行吟：我不是满级大佬
鹿行吟：但我是天灵根
第4章 （小修）
宋黎看了看鹿行吟，又看了看黑板，跟见了鬼一样。
他倒是知道这个题不难，实际用到的就是几次小代换。
像他们当老师的，大多数题目也都是看一眼就能出答案，不过鹿行吟做得太快了。
他写下这个“2”之后，坐在第一排的孟从舟、蔡静两个成绩好一点的学生，才陆续放下笔。
宋黎说：“写一下过程？”
鹿行吟整理了一下思绪，一边看左边的例题，一边清晰地写下答题思路。
宋黎在旁边看着，基本上确定了：如果鹿行吟没念过高一的话不是说谎，那么这个学生就是通过例题过程，来反推了教材公式，进而再进行解题的！
鹿行吟写完后，宋黎又说：“再给你写一道吧。”
底下学生们骚动起来：“嗨老宋哥你不能反悔啊！”
曲娇也大声喊：“宋老师，顾放为也说答案是2，转学生同学明明做对了！”
“是啊，他做对了啊！”
宋黎重新佛系起来，这次用他的胖手指捏了捏下巴上不存在的胡须：“我知道，我知道。”
鹿行吟看到他变得认真的神情，有些不知所以。
宋黎对他笑了笑：“没事，你可以留在班上，再出个题你做一下。”
左侧例题中所用到的教学公式其实一共两个：一个是鹿行吟刚刚用到的，sinθ与cosθ的平方和为1。
还有另一个稍微复杂一点的和差化积公式，在例题第二问，在第一题计算的基础上本身没什么需要拐弯的东西，纯计算送分题。
sinθ＋sinφ=2sin＇（θ＋φ）/2＇cos＇（θ…φ）/2＇
而27班大多数学生没做出来也是因为这个公式——不好记，看着都头晕。这些差生中至今还有普通变换都记不住的人，更何况其他人了。
宋黎这次直接写了一个：sin105°＋sin15°=
依然是非常简单的题。
鹿行吟这次用的时间更短，宋黎前脚写完，他后脚直接接上了：二分之根号六。
写完后，他才看着例题，倒过来按格式慢慢写过程。
底下一片夸张的惊呼声：“哇！”
“等等……这叫没学过高一内容？”
“你看到没他在照着例题做！人家现学的！”
宋黎到这里基本有数了，题目都是次要的，他惊讶于鹿行吟本人的反应能力和分析能力，尤其是对于他作为27班转学生的身份来说。
是个好苗子！
他拍拍鹿行吟的肩膀：“可以了，我办公室在一楼东边第三间数学组靠里，这几天有事情可以找我。平常在班上有什么事，也可以问问同学们。你高一没念基础不牢，也要赶快补上，进度不等人。”
鹿行吟点了点头。
“座位的话……”宋黎环视班上一圈，皱起眉。
他看向第一排。
这个班里人数比平常班级少，因为有一部分学生家长想了办法把孩子从差班转走。
愿意坐第一排的只有为数不多愿意好好学习的那几个学生，一个孟从舟，是班长，另一个是蔡静，是他的数学课代表。
不过这两个人一早就做了同桌，附近也没什么位置适合再插个人。
倒是后排有空位。
宋黎生怕这帮不学无术的学生把鹿行吟带坏，想了半天后说：“你坐倒数第二排吧，陈圆圆旁边。”
说着又把外边那个男生叫了进来：“你回座位上，这几天带新来的同学习惯新环境，算你将功折罪。”
门外的男生挠着头走进来了，他长得很白净，带个圆框眼镜，看起来憨憨的，一脸惊恐：“啊？”
班里又笑倒一片：“叫你呢！祸水同学！”
鹿行吟想起这个男生是谁了——昨天在校长办公室外起哄的一份子。一个男生，居然叫了这么个名字，有点好玩。
宋黎又说：“新同学来了，大家要互相帮助，共同学习。鹿同学虽然没上过高一，但是我看以后不一定比某些自诩聪明的人差，再吊儿郎当地念书，小心位置坐不稳！”
他往后排看了一眼。
鹿行吟跟着抬起眼，往最后一排、靠后门边上的少年人看去。
晨间，少年闭眼听着歌曲，漆黑的睫毛长而密。走廊外的灯光透过窗流泻下来，照得他半边侧脸边缘发亮，显得眉眼更加锋利。
桃花眼。
他旁边的曲娇又用笔戳：“顾放为，老师说你呢！”
顾放为懒散地说：“一年前老师您也是这么说的，当时拿来举例的就是孟从舟和蔡静。”
班上爆发出一阵哄堂大笑。
所有人都知道他的潜台词——然而一年之后，这两个勤奋努力的好学生成绩依然赶不上他。
有什么用？
鹿行吟注意到，第一排的蔡静脸立刻变得惨白，她旁边的孟从舟看了她一眼，安慰性地拉了拉她的衣角。
顾放为这种学生在老师们这里，天生就是毁誉参半的。
当初他进青墨七中，听说是放弃了SSAT全满分的成绩，拒绝了国外知名中学全额奖学金和T大少年班的资格。与此同时他还在本市中考拿了个市状元，有四个竞赛金牌和无数奖项。
小道传言中，顾放为是顾氏科技董事长唯一的亲孙子，自小就是天才，从小到大叮叮当当还搞出过一些专利。
当时，隔壁的鹰才中学放出话来，放出了无数优惠条件，对于顾放为“势在必得”，但顾放为莫名其妙地却选了S市本地如今最差的青墨七中一以及这个中学里最差的班级。
然后飞快地堕落，融入了差生中。
他不听课、不考试，唯一会参与的考试只有开学收心考试和期末考试，因为如果全学期缺考会被勒令退学。打架抽烟翻墙上网倒是迅速精通
高中阶段的知识几乎无法束缚顾放为，别人做一节课的数学难题，他看… …眼就知道答案；偶尔老师们遇到难题，还会反过来问他；至于英语顾放为自小生长环境就是双语环境，父母长期在国外管理企业，他一口标准流利的英语。
简言之，所有老师都达成了一个共识：这个学生就不是来上学的，他干出什么事，只要不影响其他人，都不用管。
但实际上，只要顾放为这种学生存在，那么他带来的恶劣影响几乎就是一定的：不是所有人都有顾放为这么优越的条件，而学生这个年龄阶段，往往又无法忽视这种差异，导致差生觉得学习无用，认真的学生也会怀疑自我。
宋黎非常不喜欢顾放为，不过也有一些老师非常偏爱他。
宋黎在心底默念好几遍佛系佛系佛系……随后板着脸说：“那你就在这个地方坐稳了——不许影响新同学！”
鹿行吟在座位上坐下。
顾放为摘下耳机。修长的腿勾在课桌下，椅子往后倾斜靠在墙上，歪头看来人。
鹿行吟是那种看一眼就觉得他乖的好学生，精致秀气，白皙沉静，还带点病弱的样子。
简言之，死读书，不好玩。
眼前的少年坐在他正前方，从顾放为这里，只能看见他乌黑的碎发和雪白的脖颈，以及脖颈间那枚细致编织的护命红绳。
唯一一点与众不同是鹿行吟坐得很直，脊背笔挺。在学生们人均驼背/颈椎病/松松垮垮的现在，很少见。
让人想起语文老师讲过的一个词，《楚妃叹》里边的。惨白的粉尘堆积成字，卡拉拉地在黑板上写出来：渊渟岳峙。
下课铃快响了，宋黎收拾东西准备回办公室。
班上人蓄势待发，摩拳擦