看着这个场景，陈舟才发觉自己的导师，有着多么大的魅力。
也难怪，阿廷教授本身就是这个世纪的代数几何大师。
他的讲座，能有如此之多的慕名之人，一点也不奇怪。
陈舟就听到有不少学生在谈论着，今天讲座可能会说的内容。
陈舟更发现，还有不少是隔壁学校的，以及隔壁隔壁学校的学生。
看着前面两位从哈佛翘课赶来的学生，陈舟下意识的就看向了自己的身边。
刘茂声和曾子固自然也听到了前面两位同学的对话，两人连忙跟看着自己的陈舟解释道：“陈舟，你可别误会啊，我们是下午没课，导师也没安排事情，所以才过来的……”
陈舟收回目光，表情古怪的说道：“我又没问什么，你们这么急着解释干嘛？还是说，解释就是掩饰？”
刘茂声：“淦……”
曾子固：“呃……”
陈舟顿时笑了起来。
但随即，陈舟的笑容消失不见了。
刘茂声和曾子固的表情，也变得严肃了起来。
前排那两位哈佛的校友，此刻正谈到了阿廷教授新带的研究生，也就是陈舟。
言语中，满是对陈舟的不屑。
陈舟和刘茂声两人说话时，说的是汉语，所以前排两人也没听懂。
只是听到了“陈舟”这两个音。
也因此，两个人开始谈论起了陈舟。
陈舟成为阿廷教授这位当代代数几何大师的学生，早已不是什么新闻了。
不说麻省理工的学生都知道了，就连隔壁哈佛的学生，也差不多知道的七七八八的。
毕竟，真要论起在世数学家的地位，阿廷教授绝对可以排的上号。
这两位哈佛的校友，就认为，陈舟这个研究数论的人，怎么就跑过成为了代数几何大师的学生？
且不说数论和代数几何的关系大不大，他们就认为陈舟跨领域的拜大师，就是和华国以往的学生一样的，给自己贴贴金。
而且代数几何可是现代数学的核心，他们觉得陈舟估计连入门都没入门呢。
保不齐，可能连代数几何的圣经，《代数几何原理》都没看完呢。
反正两人是讨论着陈舟的各种不自知，甚至连陈舟证明的克拉梅尔定理和杰波夫定理，也变成了运气好罢了。
听着这两人的对话，陈舟脸上的笑容虽然消失了，但内心还算平静。
他不喜欢去争这个口舌之利。
他更喜欢用事实去说话。
陈舟的平静，反而使得刘茂声和曾子固很是义愤填膺。
下午的讲座还算刘茂声喊陈舟来的。
讲座的教授，还就是陈舟的导师。
这来蹭讲座的哈佛校友，不说其他的，至少得学会尊重人吧？
什么克拉梅尔定理，不过就是掰掰手指头，数数素数的间隔。
这话，真不知道是哪个脑子才能说出来的？
真能掰手指头，就证明世界级的数学猜想，那你们也不会在这了。
陈舟注意到两人，就要压不住的表情，轻轻拍了拍两人的肩膀，冲两人笑了笑，表示没关系。
反正嘴长在别人身上，想怎么说怎么说。
说的虽然不咋好听，但也没说错。
陈舟在代数几何的领域，确实啥成绩也没有。
真要打脸，还得等到自己做出成绩再说。
这一刻，陈舟也清楚的认识到，有一位绝对大佬当自己的导师，会遇到什么样的麻烦。
陈舟十分肯定，和这两位哈佛校友，抱着相同想法的人，肯定不在少数。
或许陈舟在数论领域取得的成绩，他们能够认同。
但他们从心底里就认为，如此年轻的陈舟，不可能同时兼顾代数几何的领域。
那还占着代数几何大师的资源，完全就是浪费！
刘茂声和曾子固想要再说什么，但这时，阿廷教授出现了。
时间已经快到两点了。
阿廷教授一出现，已经挤满的小礼堂，瞬间安静了下来。
这是对数学大师最基本的尊重。
阿廷教授礼貌的跟在场的所有人打招呼道：“各位同学，各位同仁，大家下午好，欢迎你们来听今天的讲座。”
阿廷的话音落下，台下开始出现掌声。
阿廷笑着示意不用鼓掌。
随即，他打开投影，开始播放这次讲座的幻灯片。
陈舟抬头看着投影在幕布上的内容，略微有些惊讶。
阿廷教授的讲座内容，是关于分次环论的。
这可和他一见面就问自己的，从几何角度研究非交换环，可不一样。
注意到了陈舟的表情，刘茂声悄悄凑过来说道：“忘记和你说了，今天讲座的内容是关于分次环论的。”
陈舟也小声的问道：“你是研究环论的吗？”
“不是。”刘茂声摇摇头，但随即两眼放光的看着台上的阿廷教授，“不过，我很有这个想法，师弟你要不帮我引见引见？”
陈舟看了看刘茂声：“你确定？”
刘茂声眼含期待，却又犹豫不决，最终说道：“还是算了……”
陈舟微微摇头：“其实，环论也没有你想的那么难。”
刘茂声没有说话。
环论这种抽象代数里面的东西，既属于代数数论领域，也属于代数几何领域。
一般问题可能不难，但想要有所突破，可就不是那么简单的了。
偏偏目前来说，阿廷环和诺特环的研究，也都需要新的突破。
刘茂声不觉得自己能够突破出去。
第四百三十一章 阿廷教授出的题
见刘茂声一直没有说话，陈舟便也不再多问。
讲台上，阿廷教授正就分次环论的内容，滔滔不绝。
分次环论是环论的重要分支之一，指的是具有分次结构的环及模的理论。
至于分次环和分次模的研究，早在1854年就开始了。
那会，凯莱引入域K上的群代数K＇G＇，它是群G分次K代数。
分次环的另一早期例子，是实数域R上的多项式环。
陈舟听着阿廷教授的讲述，不由的就想到了非交换环这玩意。
陈舟估摸着，阿廷教授之所以讲分次环论，也是因为他在从分次环论上面，找突破点。
分次环与模最初发展的主要动力，是交换代数几何中的射影代数簇，并形成代数几何研究中的基本方法之一。
但是，令分次环和模的发展，进入一个崭新时期的原因，却是因为非交换代数几何及群表示理论的推动。
群分次环理论非常活跃，且富有成果。
也因为群分次环以其与众多数学分支的密切联系，从而引起了一大批数学家的兴趣。
而研究的人一多，这门数学分支的发展，自然也就被推动了。
这也是数学分支，或者说任何一个领域，能够不断发展的原因。
“分次环论的一个实例就是，非交换环的任意群分次的理论，在群作用于环及不动点、群表示理论，尤其是稳定克利福德理论中，发挥了重要的作用……”
听到阿廷教授的这句话，陈舟的更加坚定了自己的猜测。
分次环论这玩意，绝对是阿廷教授所寻找的一个突破点。
讲台上，阿廷教授开始就克利福德理论，讲解分次环论的作用。
讲台下，陈舟开始一心二用，一边听着阿廷教授的讲解，一边自己琢磨着分次环论这玩意。
分次环论的内容，陈舟还算了解。
毕竟，阿廷教授给他的资料里面，就有一部分这方面的内容。
除了刚才阿廷教授所说的，非交换环的有序群分次的理论，以及由此而产生的分次序理论。
是数论、代数表示论、非交换代数几何、维数理论和环理论的，一个重要的基本成分。
此外，分次环的理论，虽然很重要。
但是，更重要的是分次环的研究方法。
台上，阿廷教授已经引申到了非交换环上面。
台下，陈舟既跟着台上教授的思路，又思考着分次环论的第一个属性。
这第一个属性，也就是让“A=⊕（n inN0）An=A0⊕A1⊕A2⊕……”成为一个分级的环。
当然，这种一心二用的方式，主要还是跟着阿廷教授的思路来的。
所谓的思考，陈舟都是浅尝辄止，从不深入。
随着阿廷教授的讲述，时间过得很快。
陈舟听得也很舒服。
这种旁征博引，完全脱离事先准备的PPT的讲座，听起来，还是更有意思的。
当然，这也更考验教授的能力。
但这对阿廷教授来说，完全不是个事。
因为，陈舟已经发现了。
阿廷教授的PPT，从一开始，就是个“提词器”。
这PPT一共就5页！
每页上面的词汇，不超过10个！
基本上就是关键词，用来提示一下所讲的内容。
至于具体的内容，全是阿廷教授凭借自己的能力，去展开来的脱稿演讲。
“我现在终于知道了。”刘茂声悄悄偏头，跟陈舟说了句没头没尾的话。
陈舟纳闷的问道：“知道啥了？”
刘茂声用嘴巴努了努讲台上的阿廷教授：“我终于知道，为什么你的导师，这么牛逼了！”
曾子固也凑过来，低声说了句：“大佬就是大佬，今天终于见识到了。”
陈舟轻声笑了笑：“我是不是该代表自己的导师，谦虚的接受你们的夸奖？”
刘茂声立马摆手，嘿嘿笑道：“那倒不用了，有机会，你带着阿廷教授，我们当面夸夸他。”
陈舟：“……”
讲台上的阿廷教授，把PPT翻到了最后一页。
这页是关于G－分次环中一个定理的推广。
不过，阿廷教授并未急着就这页的关键词，进行自己的演讲。
反而是跟礼堂的工作人员，小声的说了两句。
工作人员领会了阿廷教授的意思，离开后，阿廷教授才开始回到PPT上面。
“这里，我们约定G是一个群，R是一个有单位元的结合环，更进一步设定R是一个G－分次环，也就是R=⊕（g∈G）Rg……”
听着阿廷教授的话，陈舟微微一愣。
原来这最后一页，还不是阿廷教授自己要讲的内容。
而是阿廷教授给大家准备的。
也就是，阿廷教授布置了一道习题。
是关于G－分次环一个定理推广的证明。
台上，阿廷教授，还在讲述着“题干”的内容。
台下，许多学生开始傻眼了。
阿廷教授，你确定你没有搞错吗？
你确定这是要即时进行定理推广的证明吗？
你确定这不是一篇SCI的证明吗？
他们觉得，阿廷教授这是为难人。
别的教授，随堂的习题，多少还是有个度的。
你这直接那个研究课题出来，证明了就是一篇论文。
这是不是有点太过了？
陈舟的想法，其实也差不多。
但更多的，却还是跃跃欲试。
陈舟觉得，阿廷教授所出的这道题，正好拿来检验自己这段时间的学习情况。
从阿廷教授那里拿来的资料，陈舟可并没有懈怠。
“……那么，我们可以得到一个推论：设M∈Mod（R▕S），则对A∈Zi∈S和Zi=⊕（g∈G）Zi，g｛Re－模直和｝。”
“若g∈Supp（Zi），且有Re－同态空集：Zi，g→M，则空集唯一扩张成R－同态空集e：Zi→M。”
“至于这个推论的话……”
阿廷说着，就看了看眼时间，然后抬头对着讲台下的众人说道：“就给大家10分钟时间考虑一下吧。”
阿廷教授说完，就走下了讲台，暂时消失在了众人的视野中。
而阿廷的话，瞬间使得讲台下变得喧闹了起来。
“好家伙，不愧是数学大师，这10分钟是看不起谁？”
“阿廷教授啊，你真觉得，10分钟我能把你刚才说的题干给理清楚吗？”
“反正我是理不清楚，呐，看看我的笔记，我记都没记全……”
“估计，只能看那些教授的了……”
第四百三十二章 他是谁？
听着这些学生的话，陈舟不由得轻笑一声。
真说起来，阿廷教授所给的这10分钟，确实有点短。
但是呢，于陈舟而言，他已经有了思路。
这样想着的他，就从背包里拿出了草稿纸和笔，开始了一些演算。
对于这样的推论，肯定就得按照论文的研究方法来了。
什么引理啊，引理的证明啊，肯定都少不了。
所以，发散思维，去想去写去证明，就OK了。
但10分钟，毕竟有限。
等到阿廷教授重新回到讲台时，是和礼堂的工作人员一起的。
工作人员正抬着一块白板，放在了讲台上。
看到白板的众人，不由得愣了一下。
难道阿廷教授，是打算喊学生上去解决这个问题？
可这，有谁能解决吗？
还是说，阿廷教授准备喊那些不请自来，占着座位的教授们？
可这，也太打脸了吧？
就在众人胡思乱想之际，阿廷指着台上的黑板，笑着说道：“有没有哪位同学，愿意上来尝试一下？”
台下，一片寂静，无人应答。
不过，阿廷都说了是哪位同学，也就说明不会请某位教授上去了。
既如此的话，有那么几位教授，悄悄松了口气。
见原本还喧闹的礼堂，一下子变得这么安静，阿廷摇着头又说道：“你们可不能这样哦，这可是创造过历史的礼堂，难道你们连上台的勇气都没有吗？”
“要知道，那位创造历史的年轻人，可还没有你们大……”
阿廷教授的这番话，使得很多学生面露羞愧之色。
的确，他们还没解决这个问题，这时上台的话。
不过是出丑罢了。
除了能够证明那一点点的勇气外，什么也没有。
这时，陈舟就听到前排的那两位哈佛校友中的一人，不屑的说道：“切，真要是那个人来，不也一样吗？一个搞数论的而已……”
另一人也是讥笑着说道：“不管搞不搞数论，不管是不是创造了历史，这种10分钟完成一个课题的能力，我相信他还是没有的。所以，这人都没见着，不是吗？”
两人你一言我一语的，就这样讥讽着陈舟。
全然不知道，在他们后一排的人。
正是他们口中那个，因为胆怯，连讲座都不