心动救星- 第158部分

　　　　简渊随后的实验内容，就非常残忍了。

　　　　其实这也不是简渊的原创，而是脑海中多出记忆里的实验。虽然现在简渊仍然无法破解这些多出来了的记忆来自何方，但有一点是肯定的，这些记忆都是真知灼见，像是平行时空下的先进理论和经验。

　　　　而这个实验在记忆里，有一个别样的名字：恒河候实验。

　　　　简渊此时说是复刻实验，但更像是一场论证。他心里知道现在的育儿理论是错误的，也知道这个实验的结果是什么样子的。但是在没有实验证据之前，其他人是不会相信简渊的。

　　　　所以简渊必须要进行这一场只有他知道结果，不得不进行的残忍实验。

　　　　简渊没有找别人，而是让杰西卡作为自己的助手。随后猴子婴儿被送到实验室。

　　　　最开始，简渊把一只刚出生的猴子婴儿放进一个隔离的笼子中养育，并用两个假猴子替代真母猴。这两个代母猴分别是用铁丝和绒布做的。简渊只在“铁丝母猴”胸前特别安置了一个可以提供奶水的橡皮**。

　　　　这是一个对比，绒布母猴代表着柔软、温暖的母亲，铁丝母猴代表有着无限耐心、可以24小时提供奶水的母亲。

　　　　刚开始，猴子婴儿都围着“铁丝母猴”，这让杰西卡有些难过，好像婴儿真的只是单一的营养需求，没有爱的需求。

　　　　但简渊不着急，果不其然，几天后令人惊讶的事情就发生了：猴子婴儿只在饥饿的时候才到“铁丝母猴”那里喝几口奶水，其他更多的时候都是与“绒布母猴”呆在一起。

　　　　这个时候，简渊开始用一些道具，比如怪物玩偶、蜘蛛标本对猴子婴儿进行威胁和恐吓。猴子婴儿在遭到不熟悉的物体，居然会直接跑到“绒布母猴”身边并且紧紧抱住，似乎“绒布母猴”会给猴子婴儿更多的安全感。

　　　　杰西卡很开心，因为这个实验证明了婴儿是有感情需求的，但后续的问题很快出现了：那些由“绒布母猴”抚养大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格极其孤僻，甚至成熟后不能进行交配。长大后的公猴身上出现暴躁、反社会等性格特征。长大后的母猴也完全不懂繁衍。

　　　　而且这些猴子本身的问题也非常可怕，完全失去社交能力。单独出现的时候，对于其他的同类和实物都不感兴趣，而是疯狂的寻找玩偶母亲。如果找不到，就会自己抱着头害怕的躲在墙角发抖。

　　　　更残忍的实验是，简渊强行让这些猴子进行繁衍行为，但这些猴子完全没有母性的天性，甚至会在生育后，杀死自己生下来的小猴。

　　　　到这个时候，杰西卡已经忍受不了这种违背人性的残忍实验。

　　　　人都是有同理心的！

　　　　而且猴子的反应真的非常拟人化，特别是看到失去母爱的猴子孤零零的在角落发抖的样子，真的是挺心酸的。

　　　　杰西卡已经要抑郁了，连续的做噩梦，呕吐，最后只能退出。而这时候杰西卡才发现简渊这个人有多恐怖，因为从始至终，简渊没有过动容。他像是一个没有感情的机器，好像已经预知到了一切的结果，但仍然推动这个残忍的实验。

　　　　“艾利克斯，你真的没有什么感觉吗？”杰西卡临走的时候忍不住问道。

　　　　“你有没有想过，现在有多少婴儿就遭遇着这样的教育。看似我们有选择，其实我们别无选择。”简渊的态度很坚定：“虽然我不是一个富有感情的人，但是我也不是一个冷血的怪物。只不过别无选择。”

　　　　在噩梦的侵袭下，简渊情感的感知能力大大退步。如果不是因为感知能力退步，同理心逐渐丧失，可能简渊自己也无法把这个残忍的实验坚持下去。

　　　　这个感觉就像是自己开了一个集中营一样。

　　　　不过这些阻挡不了简渊，他已经预见到这种情况了。

　　　　谷<；/span>；　　随后他一个人进行这场会残忍的实验，开始对实验进行了改进，为猴子婴儿制作了一个可以摇摆的“绒布母猴”，并保证它每天都会有一个半小时的时间和真正的猴子在一起玩耍。

　　　　之前的猴子已经彻底疯掉或者抑郁而死了。简渊申请了一批新的实验或者。而随后的一段时间里的实验表明，会摇晃的“绒布母猴”给予猴子婴儿更好的安慰，而和其他猴子的社交弥补了“绒布母猴”的教育能力，让猴子婴儿被哺育大后，一切基本正常，和普通猴子差不多一样了。

　　　　但更残忍的实验还在继续，新一批的猴子婴儿到了。简渊开始在“绒布母猴”身上放上钉子，或者发射水枪来攻击小猴，不过这些猴子婴儿还是抱紧“绒布母猴”。

　　　　接下来就是分离实验。把小猴子与母猴分开喂养后，虽然身体上没有什么疾病，可行为上却出现了一系列不正常现象。同时，小猴子对盖在笼子地板上的绒布产生了极大的依恋。它们躺在上面，用自己的小爪子紧紧地抓着绒布，如果把绒布拿走的话，它们就会发脾气，这就像人类的婴儿喜欢破毯子和填充熊玩具。

　　　　到了这一步，实验基本上结束。

　　　　简渊开始总结实验结果。

　　　　很显然，父母对孩子的养育不能仅仅停留在喂饱层次，要使孩子健康成长，一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种感觉通道的积极刺激，让孩子能够感到父母的存在，并能从他们那里得到安全感。

　　　　爱哭闹，爱渴求，爱折腾的宝宝有时让人心烦，但是这恰恰说明这样的宝宝具有一种积极的情绪，也就是：对亲人的依恋。

　　　　为孩子建立安全的依恋是保障其心理健康发展的基础。儿童与依恋对象之间温暖、亲密的联系使儿童既得到生理上的满足，更体验到愉快的情感。

　　　　与喂食相比，身体的舒适接触对依恋的形成起更重要的作用。父母与孩子之间要保持经常的肌肤接触，如抱抱孩子，摸摸孩子的脸、胸、背等让孩子体味着“接触所带来的安慰感”。

　　　　这种接触的安全感不仅仅是对婴儿，即使是对大一些的孩子，比如十几岁的孩子也是如此。

　　　　还有就是要尽量避免父母与孩子的长期分离。长期分离造成的“分离焦虑”对孩子心理的正常发展有明显的消极影响。父母应尽量克服困难，亲自担当起抚养、教育孩子的责任。如果必须分离，应与孩子做好沟通并坚决离开。

　　　　父母对孩子发出的信号要敏感地作出反应，使孩子感受到自己的存在价值。做亲子游戏时，父母应保持愉快的情绪与孩子玩耍，全身心地投入其中。

　　　　孩子有了安全感，才能逐渐形成坚强、自信等良好的个性品质，成为一个对人友善、乐意探索、具有处事能力的人。

　　　　最重要的是，这证明了即使婴儿不存在记忆和主观意识，但潜意识对于“爱”的渴求也早已经出现了。

　　　　也就是说。。。。。。人在主观意识形成之前，其实身体是由潜意识进行管理的。潜意识对爱是有敏感性的。然后随着年龄的增长，人的主观思维出现，开始记得事情产生记忆，这个时候潜意识退居幕后，主观思维主导一生。

　　　　但就算是主观思维主导了你的一声，但你仍然受到潜意识的影响。因为在你身体出现，思维还没有出现的那段时间，潜意识才是你身体的真正主人。

　　　　往后的终其一生，潜意识都会把婴儿那段时间得到安全感，源源不断的输送给你。虽然那时候你并不是真正意义上的存在。

　　　　这再一次论证了“好的童年治愈一生，不好的童年一生治愈”这句话是有科学依据的。

　　　　论文写完，名字就是《恒河候实验》。简渊不想当一个论文的文抄公，但这篇论文必须发出去，否则这个世界就有太多的孩子，还在被错误的教育方式所摧残！

　　　　这一次的实验，有很多的小猴子因此死去。而且死的并不安详，保守折磨。

　　　　简渊自己也承认，这是一个很血淋淋的实验。也许这个论文发出去，他就要被千夫所指，甚至像是小艾伯特实验的主导者一样，被刻在历史的耻辱柱上，但是他。。。。。。义无反顾！

　　　　毕竟真正的现实就是，没有什么众生平等的谎言。人类生命的权利，就是要高于动物生存的权利。所以这的牺牲是必然，就算以后被圣母们戳破骨头，也没有什么好犹豫的。

　　　　终究，简渊还记得自己最初的志向，当一个有责任感的心理医生。

　　　　简渊看着自己的论文，还有密密麻麻的数据，最后发给了心理学会，还有几家心理学的专业科学期刊。

　　　　这个轰动全球教育界的实验，即将揭晓！

　　　　第一作者：简渊。

　266。轰动全球

　　　　疯了！

　　　　疯了！

　　　　整个西方的教育界疯了！

　　　　全球各国的心理学界也疯了！

　　　　心理学会在得到《恒河猴实验》的论文之后，想阻止简渊放出来，毕竟这个涉及的太大了。但是各大心理学专业期刊却都连忙撤换下了原本的封面头条，全都换成了《恒河猴实验》的标题。

　　　　当各大期刊发布了实验之后，这个美国甚至整个西方世界都掀起了轩然大波。因为这个报告涉及的范围太广了，而且也和生活太息息相关了。直指目前的婴儿教育。

　　　　以往的心理学发现，再惊人再厉害，和普通人也没有什么关系。就像是《潜意识概论》的论文，心理学家们都如获至宝，但是和普通人有什么关系？一点关系都没有。

　　　　很多心理学只是不是难理解，其实都很好理解，甚至上网搜搜都能知道。但最难的是在生活中随机应变的使用。这些距离普通人的生活太远了。而且了解和不了解，本质上是没有区别的，不会有什么影响。

　　　　可关于育儿健康这种事，却是和每个人息息相关。结婚生子这种事，是每个家庭都在意的。

　　　　东方在乎亲情，所以约翰的实用行为心理主义的教育模式，并没有得到响应。反倒是欧美国家对于这种方式十分认同，所以现在主流教育方式都是隔离教育：孩子哭闹，让他去哭闹，母子之间不要过多接触。

　　　　但是现在《恒河猴实验》论文发出，瞬间推翻了现有的教育理论。人们忽然发现，这样的教育非但不能让孩子成长，甚至还会毁了孩子的一生，这瞬间让无数的家庭恐惧起来，生怕给自己的孩子留下什么心理阴影。

　　　　与此同时，各大新闻媒体也开始了相关的报道，对于《恒河猴实验》进行了各种解读。

　　　　简渊的实验流程虽然残忍，但是严谨可信，数据真实。到了这个时候，人们都开始研究起《恒河猴实验》里总结的内容。

　　　　至于有没有圣母去骂简渊残忍。。。。。。居然还真没有！

　　　　这有点出乎简渊的意料，但是他转念一想就明白是怎么回事了。

　　　　因为。。。。。。圣母的家里也有孩子啊！

　　　　什么是圣母心？就是一件事和他无关，但是偏偏要站在一旁说风凉话，装作悲天悯人的样子。这样的人看似高尚，但一旦涉及自己的利益，就会马上跳脚喊出来。

　　　　所以如果是别的实验，这些圣母肯定会蹦出来大骂残忍。可是《恒河猴实验》揭露的问题，是孩子的教育。圣母心的人本质上都是自私的，他们家里也是有孩子的。所以此时此刻，他们可顾不得实验是不是残忍，他们只在乎自己的孩子有没有出现什么心理问题。

　　　　如果牺牲几只猴子，就能挽救自己的孩子，那么就算是这些圣母心的家伙都会非常乐意的。

　　　　所以说到最后，最有人情味的家伙，恰恰是简渊自己。

　　　　整个心理学会也疯了。不过心理学会在这种问题上还是很清醒的，虽然推翻了约翰的力量，但并没有觉得简渊有什么不妥。在学术这方面，还是有些节操的。权威就是要被推翻的。

　　　　当然了，最重要的是心理学会的成员们家里也都有孩子啊。而且这件事问题很大。不管怎么说，简渊现在都是心理学会的一员，《恒河猴实验》这也是心理学会的成果之一。

　　　　教育界、学校、家长、心理专家、社会各界全都把目光聚焦到《恒河猴实验》上，因为在实验的最后，作者简渊本人也阐述了正确的育儿方法论。

　　　　所以仅凭《恒河猴实验》，简渊瞬间变成了最知名的心理学专家。

　　　　这种名气的迅速提升，是所有人都意想不到的。从专业层面来说，简渊的《潜意识概论》专业性更强，而且前景更大。相比之下的《恒河猴实验》其实揭露出来的东西就这些，更像是一种论证而已。

　　　　但是《潜意识概论》从头到尾都是在心理学界扬名，普通人其实知道的不多。而专业性和研究前景都不如潜意识的《恒河猴实验》，却因为和每个人都切身相关的利益，所以让简渊的名字瞬间变得如雷贯耳。

　　　　甚至简渊自己也没想到，仅凭一个《恒河猴实验》，自己已经从一个小有名气的心理学研究者，变成了心理学专家。在推翻了约翰的教育理论后，简渊在心理学会的地位也直线上升。

　　　　不过心理学会对简渊还是有一件事不满意，那就是《恒河猴实验》的作者署名里，简渊填写的是中文名，而不是英文名艾利克斯。

　　　　伴随着巨大的名气，各大期刊发来约稿和采访的邀请，很多心理学研究机构还有大学都抛来橄榄枝，更多的宴会邀请更是数不胜数。

　　　　不过简渊几乎都拒绝了，他没兴趣走进一个个的名利场，他做《恒河猴实验》的初衷，也不过是想让更多的孩子不去遭受隔离教育的副作用而已。

　　　　但是外界对于简渊的好奇有时候已经影响到了他的生活。所以最后他选择在心理学会进行一场现场参访，接受各大媒体的提问。

　　　　这些问题五花八门，甚至还有关于私生活的。简渊都是避重就轻的回答，毕竟都是一些没有营养的问题。

　　　　直到某个媒体的问题，才让简渊提起了精神。

　　　　这个问题是：“为什么感觉现在的孩子越来越脆弱了。现在对孩子的保护越来越多，但各种问题层出不穷。过去没有这些保护的时候，也没有出现这些问题。比如现在的孩子都很容易抑郁