因为让光源在黑暗中转移，可以很好的营造气氛，并且让两位主角附近的光源不至于特别黑暗的同时，能勾勒一种烛光柔弱，时暗时明的诡谲感。
在即将到达地点的时候，再让魅影不留痕迹的将烛台放到一个空出来的血手之上，让手抓住烛台的这么一个细节成为一闪即逝的特写。
然后迅速转移到下面更大的场地环境中。
卧槽，这个惊悚感，想一想都觉得奇异。
毕竟嘛。
哥特。
就是要让你掉san。
掉了，但又好像没完全掉光。
起码不能完全疯狂，而要理性的偏激。
这么设计，感觉刚刚好。
光暗的强烈对比，音乐上的强烈对比。
美丽的克里斯汀与阴森的魅影对比。
啧啧！
这舞台感确实是绝了！！
“完全可以，杰哥！！”
试玩的道具老师十分开心。
“而且这么做还特别便宜，找了几个没啥活的工作人员去做，稍微沟通一下就可以很好的配合，而且一场演出消耗只有一顿饭。”
“nice！”
听到这话，杰哥也眼前一亮，忍不住竖起大拇指。
雀氏便宜。
这能达到更好的效果，还可以剩下更多的钱，那基本可以确定，就这么做了！！
这一瞬间，杰哥似乎也体验到了资本压榨的快乐。
“那些个小伙子小姑娘训练的怎么样了？”
眼看道具问题一马平川。
李少杰便顺带着问起了演员的问题。
整段音乐剧的表演吧。
是由几位老师来进行的。
自己负责的自然是乐队指挥。
而后面类似PK的环节，学员们还是需要参与进来的。
老师们自然不用担心。
国家队大佬，来演一个音乐剧，不说轻松的像是放P，那也绝对是敢敢单单。
唯一的问题就在于学员的身上。
学员决定了综艺的下限。
对于这些新人来说，这可是个极好的机会，虽然说时间不等人，但李少杰个人角度来说，还真是希望这些新人能演的更好一些。
“嗯……杰哥，不瞒你说。”
道具师挠了挠头。
“我其实不是特别懂音乐，但也有点欣赏能力，我是感觉还行，但老师就不一定了……”
“反正这几天里，那俩新人是被几位老师骂的挺惨的，我感觉吧，这也就不是亲生的，这要是亲生的可能就上手了。”
“物……物理修正？”
“……嗯……”
李少杰沉默了。
其实，能让道具师觉得还行，已经很可以了。
道具师经常会涉及到很多业内工作的，见到的音乐从业者是相当多的。
说没什么鉴赏能力？
那其实不太可能。
道具师是自谦，毕竟是在和杰哥聊天，总不能对杰哥说自己鉴赏能力贼强，但如果真相信道具师鉴赏能力一般，那可就笨了。
这说明，这新人现在的水平，确实算是可以了。
估计欠缺的就是情感张力了。
情感张力这玩意，就需要自己悟了。
如果底子打的不够厚实，确实容易在“情感张力薄弱”与“用力过猛”之间反复横跳。
就是找不到中间的准线。
估计几位老师也是挺着急的。
耐心这玩意吧，谁都有，几位老师的耐心程度其实往往更高。
毕竟见多识广，什么没见过？
但其实落在实处，有时候学生确实容易给老师整的脑血栓。
老师一步步的给你构建了逻辑。
觉得已经很细致，十分十分简单了。
但你仍然是找不到窍门，那自然就着急了。
就有点类似父母教育孩子最简单的加减法。
“你有一个饼干，我有一个饼干，我把饼干给你，你有几个饼干？”
“一个！因为我吃了一个！”
“三个！因为我把一个饼干掰成了两个！！”
“——###那如果好孩子你不吃，也不掰，你有几个饼干？”
“两个！”
“很好！（欣慰），那我再问，这1＋1，等于多少？”
“等于11！”
“oO###你有一个饼干！我有一个饼干！我把饼干给你！你有几个饼干？”
“可是，你刚刚都给我一个了，我应该有两个饼干！”
……
这能不吐血吗？
老师其实都知道，这个时候需要的是引导。
耐心。
很多老师其实也真的能做到的。
可如果以上情景换着花样的不断对你进行重复呢？
那TM就是心灵酷刑了，兄弟。
教音乐，其实更是如此。
因为实在是有太多的东西没法口述，老师是帮你找感觉的。
一切还需要自己去领悟。
这种折磨的程度可能会更加令人抓心挠肝。
“我去康康……”
李少杰打算去看一眼。
刚走到练习区域附近，就听到了老师强压崩溃，温声细语的教育的声音。
“不，你这用力又过度了，学我，这次用心看……”
就这略带崩溃意味的哭腔，仿佛是在说“我TM求求你快学会吧！”的样子。
李少杰眼皮跳了跳。
前方有隐藏的大炸雷，还是离开为妙。
第566章 真正的差距。
“唉，这当老师也不容易啊。”
李少杰挠了挠头。
这段时间有空了，李少杰是打算去挂名的高校里遛遛弯，看看有没有根骨清奇的学生，收收徒弟，顺带着尽一尽“荣誉教授”的职责。
现在看到这样一副画面，确实有点害怕。
其实两位老师也挺无奈的。
每一位当老师的，其实都会想要对每一个学生都用心。
但人与人之间是有参差的。
如果可能的话，相信每一位老师都愿意对每一位学生都竭尽全力。
但确实很难达成。
因为学生实在是太多了，老师只能照顾“大部分”。
同样的教学，有的学生就是能懂，有的就是不懂。
这其实和笨不笨也没关系，主要还是看老师的表达方式是否和学生契合，科目的知识和学生是否适合。
老师教学方法，肯定不能照顾小部分，因为要照顾大部分。
义务教育优点自然不用说，大家都能上学，都有机会获得知识，相对于国外，国内教育已经真的做的很到位了。
但缺点自然就是学生人口基数大，老师一人之力确实很难照顾到所有人。
在整个教育体系中，老师如果占据百分之40的重要性，那么家庭教育与个人，就占据了剩下的百分之60。
所以，在平时教学环节，两位老师不会如此纠结，不会如此崩溃。
尽人事，听天命。
我做到我该做到的，认真教了，课后如果有学生有问题，我细致回答辅导，就足够了。
高校的老师，根本不会主动去关心每一个学生。
因为根本没那个精力。
老师愿意教的，永远是那些愿意问的学生。
所以，学生其实根本不需要有负担，不懂就去问，老师其实很愿意教。
除非是那种特别蠢的，书里都完全能找到，而且阐述的特别清晰，特别基础的东西。
比如，你一个经济类的学生，可以问“供应链金融对中小企业融资产生的一些影响与问题”。
但你肯定不能直接去问“供应链是啥？”“融资是啥？”……
这你要是还去问……那确实不喜欢。
但这次综艺里，就不太一样了。
新人就这俩，你没得选。
你必须要教会他们的。
放在双方视角其实都一样的。
“这么强的老师你还学不会，你行不行啊？”
“你这么的强的老师都教不明白，你行不行啊？”
压力给到双方。
避无可避。
其实。
学习差不代表人笨，也不代表没认真，更不代表人品。
或许只是“契合度”的问题。
说话表达的方式彼此之间或许存在很大的不同。
比如，学生更擅长，更习惯于逆向思维的推导，但老师是正向思维的演变，这彼此之间可能就会有一个接受度差的问题。
有的学生习惯老师“神奇比喻”式的总结，你细致阐述他可能反而懵B。
但有的学生就是习惯细节的阐述，你要来一个归纳总结的概括，他反而不懂了。
但学习差，很容易给学生一种“我很笨”的错觉。
而这样容易让学生误解，然后自甘堕落。
这才是最可怕的。
相当一部分学习差的学生，可能会纠结于“我是不是真的笨”，不知道如何寻找自己的天赋。
钻牛角尖，然后对自己破罐子破摔。
“反正我笨，你怎么教我也不会，那我不如玩，不如混，不如真的去做一个垃圾。”
然后才会真正意义上的“学坏”。
坏是源自于自暴自弃。
这综艺里，两位国家队级别的老师，教两个新人，之所以都感觉崩溃，就是因为多方面因素。
知识本身确实有些超纲，彼此的思维方式也确实相距甚远。
再加上音乐，声乐技术这一块，确实需要一点“感觉”与“悟性”。
真可谓是教育界的灾难片。
当然，也不是完全没法教。
进步还是有的。
事倍功半了属于是。
……
下一次的节目录制很快便开启了。
这次，李少杰验收了一下两位新人的成果。
怎么说呢。
进步着实很大。
这个是不掺假的。
照比之前的水平，有一个量级的上升。
但……
如果真落实到演出，其实还不太够。
简单来说。
假设一个音乐剧的完成度大众觉得70，80分就足够了，老师们可能觉得90分才够。
李少杰觉得你不100分还来玩什么？丢人！
老师演出的分数，或许可以达到110，120。
而两位新人的分数，或许已经到了75左右。
观众们会觉得，还不错，挺棒的。
但如果和老师一对战，真的是馅儿都要被碾出来。
很多时候，怕就怕对比。
如果没有老师的存在，这两位75分的新人，是真的随意吊打满大街唱功只有十分二十分，作品全靠工作室的流量爱豆。
出演这次的音乐剧，那么观众们也是会很满意的。
因为75分，听在观众耳中，没有对比的话，大多都会感慨一声“真不错”，然后内心给打个八九十分的分数。
可一旦有两位国家队老师，那一百分的老师，对比一下，甚至会觉得这俩新人连60分都没有。
要想不丢人，起码你得唱出个八九十分的功底。
但这显然不是一朝一夕能够改变的。
唯一可以“取巧”的方式，就是针对于表演曲目，特化式的进行训练。
这样，可能实力分数还是75分，但唱这经过了“取巧”练习的歌曲，可以唱到八九十分。
“不行啊，还得练啊！”
李少杰摇了摇头。
“今天就录也可以，或者我帮你们说一说，再给你们一周时间，下周最后一次录制的时候再去录制你们俩的戏份，怎么选看你们。”
两位新人一男一女，确实面露难色。
很想说，要不就这么录吧，不然实在是太折磨了。
但不敢。
因为大家都知道，会和两位老师对比的。
自己什么表现，决定了观众们如何评价，会很影响以后事业发展的。
谁都不愿意放弃。
“杰哥，再给我们一周时间！”
霍子航看了一眼女方，彼此眼神沟通了一下意见后，率先开口。
“嗯，行，那今天就先录制两位老师的内容。”
录制确实是要开始了。
但两人可以后面录。
今天完全可以先录其他人的内容。
综艺剪辑拼接是很常见的。
有些综艺有时候会一镜到底，嘉宾们就是一起玩，或者准备好了内容以后直接演，直接互动，只不过内容会经过剪辑，删减不必要的。
而有的综艺就可以拆解开来进行分割式的拼接。
比如这次。
看上去像是新人VS国家队老师。
但其实谁也没当真。
开什么国际玩笑呢。
这么设计单纯就是为了凸显点话题性。
老师一定很NB，这多NB，就需要对比才能体现。
至于你新人小鲜肉……
这就是一个有点危机的机遇。
唱的坏了，其实没那么多人喷你，但可能会留下“小鲜肉确实不行，功底还得看国家队大佬”的缺点印象。
可一旦发挥好了，那就是一次良好的机会。
人家观众会觉得，和国家队比你肯定比不过啊，但其实一唱，感觉“诶～还可以！有不小的差距，但没想象中的那么差！”
这就是机会。
其实，小鲜肉，谁都是，或曾经是的。
新人嘛！
但你新人功底如何，以后是否努力发展专业技能，决定了你以后会是“音乐界新秀”还是“纯纯的流量智障”。
起码，眼前这是第一步。
李少杰瞥了一眼霍子航。
其实霍子航天赋确实不错，也挺有培养潜力的。
如果以后路子不歪，能继续用心沉淀基础技能的话，是很有机会成为实力派的。
虽然说在这个遍地流量的年代，实力派实在是很少，但还真不是没有。
李少杰倒是还记得，前几年出来了一个长相不错，白白嫩嫩的，唱歌的声音都很女嗓的一个新人男歌手，经过这些年的沉淀，多NB咱不敢说，能不能达到十分高端的级别也不敢说。
但起码绝对不会被人看成流量歌手。
人家出道的时候那也是小鲜肉，可唱功天赋上确实给人耳目一新，再加上后面唱功还不断进步，自然就成为了实力派的青年流行歌手。
这路子不就走宽了？
眼前的这个霍子航，面对的就是这个机遇。
……
和主办方商讨完后，拍摄计划进行了一点小小的修改。
各方面也开始动了起来。
霍子航两人则是仔仔细细的看老师演出，一点都不敢错过。
不得不说，当国家队一开嗓子，你就一定能明白，到底什么是质量。
无论是气息，发音，音调，音色上，都无可挑剔。
声音打磨的很“薄”，但听起来其实十分