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嗯，好吧，原因找到了。
理由很充分……
江森在罗北空出门后，顶不住地稍微睡了个把小时，醒来后浑身热得难受，又去洗了个温水澡，洗过澡后体温降下来一点，这会儿总算感觉身体状况已经好了一些。
不过脑子还是依然有点晕晕沉沉，面对剩下的三道明显难度稍大的物理题，依然有心无力，虽然想跟张荣升请教一下，但这个小朋友昨晚上传授了两道基础题后，今天就开始敝帚自珍，说什么也不愿意再跟江森透露核心技术。江森再转头看看邵敏，唉，这货就算了，平时物理也就五六十分的水平，问他还不如自学。再说了，学神岂能给学装装逼的机会？
“妈的！写作业！写作业！”邵敏这时大喊一声，终于想起来他还有活儿没干完。
张荣升闻言，也立马一咕噜就从床上滚了起来，喊道：“对哦！我语文、英语、政治作业都还没写……”这货也是个死偏科，对文科这种“只有笨人才会去学”的科目毫无兴趣，而且“只有笨人才会去学”这句欠抽的话，就是他自己亲口说的，对世界的理解显然还停留在相当肤浅的层面上，不过跟郑红那个小娘皮倒是臭味相投。
所以郑红也算是完了，省重点师范大学出来，居然跟高一学生一个水平。程展鹏也算是看走眼，他今年新招来的这批新老师其实整体水平都不错，唯独被郑红影响了良品率。
邵敏和张荣升匆匆忙忙翻出一书包的课本、卷子、习题册和草稿本，寝室里立马就有了读书的气氛。在这种气氛的感召下，已经摸鱼了足足四分之三个周末的文宣宾，终于也从床上下来了，叹口气，很哀伤的口吻道：“唉，那我也写吧……”
这话说的，好像多给学校和老师面子似的。
江森捧着头，把三个人的日常反应看在眼里，大概就能看出他们两年后能到哪一步。
张荣升这孩子，看似聪明有余，但实则潜力已经全都摆在明面上了，哪怕态度足够端正，但以十八中的教学水平，他的天花板大概就是普通二本。而如果不能百分百发挥出来，最多也就是三本或者公费大专。再糟糕一点，要是发挥失误，那结果就不用多说了。
然后是邵敏，看似脑子不太灵光，可其实反倒是有潜力可挖的，只可惜缺少一个高明的老师来引导他。不然如果引导到位，上个三本应该是没问题的。
可如果没人能在接下来的日子里给他一个方向，认真地督导和敦促他，这货的天花板，撑死了也就是张荣升的下限，考个第四批公费大专就算踩狗屎运了。至于如果发挥不佳，那就无所谓大学不大学了。第五批自费专科，跟成教、电大、夜校的区别已经没有多少。无非是拿个谁都知道没什么用的文凭往自己脸上贴点镀金——除非他能专升本成功。
但问题是，以第五批大专的学校环境，专升本的难度，估计也不比高考上线要低了——哪怕江森没亲自体验过，但靠想象也能想得出来，邵敏如果去读第五批，每天将会有多少时间被室友强行拉去网吧，或者直接在寝室里组团开黑，又有多少可怜的时间，会放在学习和考试上。那种情况下，别说专升本，能不挂科就不算了……
最后至于罗北空、文宣宾和还没来的胡启这三位，江森对他们的判断就是，胡启可以努力冲击一下公费大专，而罗北空和文宣宾两个人，能拿到高中毕业证就算祖坟冒青烟。
以上，就是十八中这类底层普高最真实的情况。
全校最掐尖的学生才能上二本，底下那些混日子的，跟中专、职高的学生相比，其实水平相差不大。十八中的两个难兄难弟，东瓯市十三中和东瓯市十一中，这两所学校去年的“大学上线率”——也就是第四批公费专科线以上，分别是11％和9％。
也就是说，这两所学校能考上公费大专以上的，全部加起来也超不过两个班的人，而且其中绝大多数就是公费大专踩线。其余更励志一点的，包括自费三本在内，本科率连3％都不到。
所以真正能较大规模培养出本科生的学校，最起码也得是瓯城区第二档的中流高中。
比方四中、七中、八中和十四中。
也就是说，很多人的命运，实际上在中考的时候，就已经被基本决定。
而十八中这种学校，其实说白了，就是国家筛选人才的最后一道兜底屏障，主要作用，就是给像江森和林少旭这样的孩子留出最后一线生机。
那么，机会，国家和社会给了。
中不中用，就得靠自己了。
……
“小荣荣，这道题怎么写？”
“滚，不要烦我。”
“妈的……算了，乱写了！”
就在江森死磕物理题的时候，邵敏和张荣升正逐渐情绪爆炸，交作业心态无比强烈地飞快应付着星期五布置下来的作业，题目都没看完就已经在写答案，估计自己都不知道自己在写什么。而文宣宾则拖拖拉拉，半天都还没想明白，自己到底该先搞哪一科作业，坐在书桌前翻着记录作业的本子，翻了快半个小时，笔都还没拿出来，愁眉苦脸得不要不要。
江森转头看看张荣升的闹钟，这都快下午两点半了，感觉再这么拖下去，今天一整天就废了，终于忍不住叹了口气，站起来就走出寝室，走到对门301前，敲响了房门。
301寝室头只有林少旭一个人，其他家住东瓯市市郊的室友们都还没回来。
打开门见到江森，他本能地就露出一丝警惕，问道：“什么事？”
江森拿起手里头郑红布置的作业，指着第三题问道：“这题不会做，能教我一下吗？”
林少旭瞥了眼那道题目，眼神瞬间又是一变，换成一种“你特么耍我”的表情，脱口而出：“这么简单的题你都不会？”
江森道：“今天没状态。”
林少旭想了想，让开一步，让江森走了进去，嘴里嘀嘀咕咕：“这么简单的题啊……”
江森很自来熟地直接把本子摊到桌上，林少旭这个小朋友果然没好意思拒绝，把刚刚正在看的英语课本翻上，坐下来，拿起笔，就直接在江森的本子上涂涂画画起来，“这题很简单的，就两步思路，这样，重力向下，是废话，不用解释了，对吧？再这样，这两个力的作用点，对称的，方向也对称向内的，然后给它受力分解一下，这两个分解出来的力，还是对称的，那这两边的力，是不是就抵消掉了？”
“抵消掉了？”江森听到这简简单单四个字，脑子突然开窍，抢过林少旭的笔，就自己在纸上飞快画起来，“那是不是这边抵消掉，剩下来其实就是这两个方向的力了，再把把它重新合成起来……”
三下五除二，这道困扰了江森一个晚上加一个白天的题目，就轻而易举地被解了出来。
林少旭忍不住抬头看看江森，问道：“你是故意来装逼吗？”
“不是不是！”江森连忙解释道，“我这几天就是状态不好，你一提我就想起来了！”
“放屁！”对门302寝室里，张荣升忽然揭短，“明明一个晚上都算不出来了，还来问我怎么算，这道题我一眼就看明白了，抵消都不知道，垃圾！”
“什么抵消？”正在写今年最后一次地理作业的邵敏猛抬起头来，又不肯专心又不肯落后，很混乱的状态问道，“你们在说哪道题？”
“待会儿跟你说！”江森直接把301的寝室门一关，又死皮赖脸地坐到林少旭身边，指着第四题问道，“那这题呢？”
“这题啊……”林少旭低头看看，嘀咕道，“这题的难度，倒是稍微有那么一点点，不过你也不会做吗？我还以为你很厉害的，看你这个水平，物理最多也就七十多分吧？”
“嗯，差不多吧。”江森臭不要脸地承认着。
林少旭脸上，终于露出了笑容：“那你想考过我，还得多加油啊。”
“嗯。”江森很给面子地点点头，但又忍不住嘴角一咧，发出了貌似温良敦厚，却意味深长的笑声，“呵，呵呵呵……”
第20章 充实的周末
“多个小木箱互相之间的力，你得看它们的方向和大小，最后肯定是互相抵消和叠加之后，只剩最后那么几个可以合成或者分解的力，然后你再代公式就可以了……”
“我草，原来这么简单……”
“不然你以为呢？就你这样还有胆子跟人打赌，我真是服了你……”
“林大神受我一拜！”
“不用不用……”
一个多小时后，江森一脸满足地从林少旭房间里走出来，满心欢心得就像一只刚刚吸干宿主毕生精华的寄生虫，终于到了从宿主体内爬出来，迎接羽化重生的时刻。
无论前世还是今生，江森读的都是垃圾高中。而且也不知道是得罪了哪路神仙，两次遇上的物理老师都是二十出头、没什么教育经验、脾气又极端暴躁的小娘们儿，于是差点连着两辈子都被同一块石头绊倒。但这回，老天爷总算给安排了点过得去的帮手，很多郑红上课讲半天都没搞明白的题目，江森听林少旭用最简单直接的思路那么一解释，许多之前迷迷糊糊、似懂非懂的关键点，顿时就拨云见日，彻底搞了个明明白白。
短短不到一个小时，只是听林少旭讲完三道题，江森就像是直接补上了高一这一整年的所有力学知识点，听懂后脑子里就一个念头。麻辣隔壁的！原来就是这么点破玩意儿？
老子还真以为自己智商有问题呢！
感情就是老师垃圾！
不教还好，越教越把人往坑里带！
赵志敬教杨过，能教出个什么鬼啊！
江森开心又膨胀地回到302寝室。
这个时候，胡启也回来了，见到江森，就露出一个看起来憨憨的笑脸。
江森也跟个小老头似的，随口招呼道：“回来啦？”
“嗯。”胡启点点头，话不多，低头继续写作业。
同样身为篮球队的队员，胡启作为替补，一般能不去训练就不去，注意力主要还是放在好好学习上，只有教练喊集合，才会不得已去隔壁楼上锻炼起来。
江森看得出来，小胡对打球这件事，还是挺不情愿的。
说是替补，其实也就是陪练，每次比赛都没什么上场机会不说，还得跟着学校的大巴车跑来跑去。按他自己的话讲，就是有那个跑来跑去时间，还不如在寝室里睡一觉。
但学校明摆着也就是欺负孩子老实，非要拉他去当个人肉背景。不为别的，就为这年头的孩子身高普遍不怎么地，像胡启这种高高壮壮一米八多的，放在人堆里就显得很有声势。
江森在他跟前一站，看着就跟没有似的。
“回来啦？学到什么武功秘籍了？”
江森和胡启刚打完招呼，邵敏就迫不及待地问起江森的偷师成果来。这回江森真的怕说出来吓死他，反倒不吹了，摆手道：“没什么，就是让他说了下物理那几道题。”
邵敏一听这话，顿时笑道：“妈的，你这属于变相抄物理作业啊！”
“咱们物理有作业吗？”文宣宾一脸茫然地抬起头，又分神地翻了翻他那本记录各科作业的小本子，没在上面找到物理作业，很是疑惑。
好在张荣升解答道：“没有，郑老师星期五没留作业就走了，就是那几道题。”
“哦……对对对！”邵敏拍拍脑袋，连声说着，又问江森，“那你作业都做完了？”
“星期五晚上就写完了。”江森答案说着，坐回到自己的位置上。
胡启显得很老实插了句：“江森太勤奋了，而且好厉害啊。”
江森道：“学生写作业，牛人拿高分，都是本分。”
邵敏和张荣升都不接话，嫉妒使两个人一起面目全非。
江森也同样没那么多话想和他们两个说，跟着林少旭高强度学了半天，这会儿身体没那么难受了，胃口也回来了，打开桌上的塑料袋，拿出里面另一颗茶叶蛋剥开，趁着还没坏，赶紧两口吃下去，又忽然对胡启道：“小胡同学高中毕业可以去当兵的，我觉得挺适合你。”
胡启微微一愣，腼腆地笑道：“你这个话，我爸也说过。不过我妈还是让我好好读书，最好能考个大学，考不上的话，到时候再说……”
“能考上当然最好啊……”江森道，“你打算报理科还是文科？”
“理科吧……”胡启道，“文科感觉好难啊，好多答案看起来都一模一样的，看都看不懂，还是物理化学这些课，答案明白点。”
这认识，显然又跟张荣升有区别了。
张荣升是觉得文科简单，看不起文科，胡启是觉得文科模糊，宁可选理科。两个人，张荣升有这个反应，属于典型的书读得太少，而胡启的这个反应，则是因为书读得太浅。
读书不博不深，文科就很难学到妙处。
文科的真实门槛，其实不低的。
所以在江森看来，按理说越是像十八中这样的垃圾学校，就越应该减少文科班的数量。因为不客气地说，那些以为文科就是背书的家长和孩子，本质上根本不明白文科的真实内涵和意义到底是什么，也就更加无法针对性地将这些科目学懂、学透。
事实上别说是那些文化水平有限的家庭，就算是江森自己，后来也是经高人指点，才恍然意识到学文科的前提是什么，明白到只有前期“内功”到位了，后期的“死记硬背”才能形成“功力上的积累”。也只有先摸到这一点，学生才能脱离纯粹记忆的范畴，然后就像学高中化学那样，对各种元素的理化性质记忆得越深刻，就越容易理解每道题目的关键在哪里。在记忆的过程中加深理解，在理解的过程中加强记忆，来回比照，循环验证，直至大成。
而末流高中里头，是很难有老师能把孩子带到这一步的。
而且就算老师到位了，学生自身的资质，也不好说能否对老师教的东西心领神会。名师高徒，必须互相成就，缺了一半，那都不是效果打折的后果，而是直接就崩掉。
因此对那些实在开不了窍，无法领