道医巨商- 第110部分

　　　　这么高的智商，不可能不明显现在是要紧关头，可炎征还是这么有恃无恐的样子，让他失去了把握，一下子变得骑虎难下了。

　　　　带他去见校长，炎征没靠山的话一切好说，由于硬指标达不到规定，让他滚蛋是铁板钉钉的事情，顺道还能打击一下帮他进来的小领导。

　　　　而且那个小领导，不用说也知道，八成是自己中医学院的某个人。这样一来，非但能报车玻璃被砸之仇吗，同时还能顺掉铲除一个潜在的竞争对手，真是一举两得。

　　　　不过，要是炎征背后有大靠山的话……那自己怎么办？他想出来指责炎征的三大问题，实在都不是什么大问题。而且有大靠山相助，一张区区的文凭算什么？

　　　　闹到头来，惹起大人物的不快，倒霉的还不是他徐又飞自己？

　　　　主任兼副院长，这样的官位在大学里也确实不算小了，可是如果是和学校以外的势力比呢？

　　　　那他这个芝麻绿豆大的小官还真的是不够看。

　　　　怎么处理好呢……

　　　　炎征已经站起身，本来都准备往外走了。可是，之前一直喊打喊杀的徐又飞却又不接下去了，两只眼睛还满是惊疑，到底是出了什么问题？

　　　　难道这货被自己气得突然心急梗死，要暴毙了，所以根本起不来？

　　　　看脸色不像。

　　　　难道这货被自己气得痔疮爆裂，染红了裤衩，所以不敢站起来，以免被同事们发现，当做笑柄？

　　　　这个倒挺有可能的。

　　　　看他大腹便便一副久坐不动的样子，可能性十有八九啊。

　　　　“走啊，徐主任，怎么不走了？是不是坐久了站不起来，要不要人扶你一把？”

　　　　炎征巴不得带着傻货去校长那里踢铁板，于是话里藏针，唯恐天下不乱地道。

　　　　办公室其他的老师，听到炎征这么说，纷纷朝徐又飞看去，一脸询问的样子。

　　　　妈的！欺人太甚！

　　　　炎征虽然明面上一句骂他的话都没说，可那话暗地的意思不就是：“你徐又飞身体不好，没人扶你是不是就坐着起不来了啊？”

　　　　真是太毒了！奶奶的，骂人都不带脏字的！简直比历史上那个有名的张仪还要毒。

　　　　可是，想到前面的问题，他这么有恃无恐的样子，看来真的有大靠山。

　　　　怎么办？

　　　　忍住！冷静！不要自乱阵脚！

　　　　徐又飞感觉到自己额头上的汗已经不由自主地出来了，一番苦思后道：“炎老师，我看你年轻气盛，还是不要这么冲动的好。去了校长那里，对你不会有好处的，不如我们在自己的系里解决吧。杨校长日理万机，忙碌的很，我可不想为了点小事情就去打扰他。”

　　　　其实这话他自己都不信，只是应对目前这个两难局面，想出来的缓兵之计。

　　　　他决定了，还是要多考察一番，把炎征的真实背景摸清楚，那样对付起来才更有把握。

　　　　炎征听完徐又飞这主动缓和局势的话，愣了起来。

　　　　靠！难道被我猜中了？这家伙的痔疮真的破了？为了不丢自己的脸，连收拾自己的冲动都忍住了？

　　　　等等，不对！

　　　　这个解释太牵强，看徐又飞刚才那副惊疑不定的样子，一定是什么别的原因。

　　　　对了，一定是这家伙，看自己从头到尾一副有恃无恐的样子，觉得自己有什么大靠山，所以临阵退缩了而已！

　　　　八成是这个理由，像徐又飞这样的人思考问题，一定是从厉害关系上来思考，只有这样的理由才会让他止步。

　　　　不过，炎征现在就想让这个徐又飞吃吃瘪，给他点教训，否则的话他这个老师也就当不顺利了，成天会有各种麻烦来找你。

　　　　想到这里，炎征计上心头，暗中吸气，然后故意很夸张地舒了一口气后道：“徐主任说得对，我的问题还是在系里解决的好，又不是什么大问题，为了点小事去麻烦校长，多不好。”

　　　　言罢，还运起真气，把脸憋得发红，整个人给人一种刚刚逃过一劫般的感觉。

　　　　这下子，所有的人又都呆了一呆。

　　　　看炎征这德行，感情他刚才那么威风八面、口无遮拦的和徐主任针锋相对，原来全是凭借着初生牛犊不怕虎，全是装的啊？

　　　　这下听到说暂时不去校长那里了，一下子放松下来，露出了本来面目！

　　　　“妈的！原来这小子全都是装的，演技太差了，被自己一个缓兵之计就暴露出来了？老子先前还以为你真有什么了不起的靠山呢，原来只是在撑场面的样子货！”

　　　　徐又飞看到炎征的动作，立刻在心里大骂他了一顿。

　　　　“等等。我又改变主意了。你的学历不达标就不是小事！我们系里解决不了，非要去见校长不可！”

　　　　徐又飞说完后，脸上露出一个奸计得逞的笑容。

　　　　小瘪三！刚才差点被你骗到！这下你露了底，还想跑？

　　　　“徐主任，不必了吧？你说的三个上课中的问题，我可以检讨，可以改正，就不必去麻烦校长了吧？”

　　　　演戏要演足全套，炎征干脆扮猪扮到底，摆出一副士气全无的可怜样子道。

　　　　“走吧！跟我去校长室！散会，你们都可以走了。”

　　　　这下徐又飞是彻底铁了心，从桌椅上滚了起来，往办公室外走去。

　　　　………………

　　　　校长室内。

　　　　“哦？是这样？就这么三个问题？”

　　　　杨渠放下筷子道。

　　　　校长杨渠是个很勤奋的人，一般情况下，他都是让食堂送饭菜过来，在办公室里吃，好节省点时间。

　　　　他是新上任的校长，前任校长留下来的各种资料要了解，前任留下的各种问题要解决，自己任上同样有数不清的事情要办，繁忙的公务每天都多的做不完。

　　　　所以他就只好在办公室又吃饭又办公又休息的了，否则那些事情还真是忙不过来啊。

　　　　否则的话，这个点，人家都去吃饭去午休了，哪能去办公室找他人啊。

　　　　炎征和徐又飞一进校长室，徐又飞就把他从炎征身上找的所谓三大问题说了出来。

　　　　就是什么：

　　　　第一条，“不按教学大纲上课，私自乱改课程。严重违反了校规，而且教育质量无法保证。”

　　　　第二条，“教学方法太愚蠢，太幼稚，居然让大学生去背诵古籍，简直闻所未闻。”

　　　　第三条，“用金钱来标榜自己，大肆吹牛，还用金钱去诱惑学生学习。非但涉嫌欺诈，而且还玷污了神圣的医学。”

　　　　徐又飞在路上就把作战方案想好了，尽量用这些教务上的问题去打倒炎征。

　　　　虽然用炎征的真实学历只有初中这个问题来进攻的话，肯定有必杀效果。

　　　　但是那同时把校长的责任也连带了进来：炎征用的*，校长没看出来，还给招进来了，这不是用人不察的吗？

　　　　能只打击炎征就最好，不到万不得己就不要把校长的责任也扯进来，那样的话虽然胜利了，可自己和校长的关系也会被损害。

　　　　徐又飞是官场活动的高手，对这些禁忌可都是熟门熟路的，不会犯下低级错误。

　　　　其实，用那所谓的三大问题的第一条就足够狠狠打击炎征。

　　　　毕竟，炎征把整个教学的课程大纲都给改了！

　　　　把本来大学二年级才上的《黄帝内经》提到了一年级，还直接弃用了《中医理论基础》的教材，他这样不按规定来教学的做法，的确是严重的错误。

　　　　徐又飞相信，只要这三条问题一出，校长必定会十分生气，只要他在添油加醋一番，把炎征如何不合群、如何对抗自己这个领导、如何欺诈学生，甚至把他砸烂自己车玻璃的事情都拿出来说一下，把炎征赶走，那是非常有把握的。

　　　　可惜出乎预料的是，校长杨渠在听完他的话后，脸色并没有什么变化。只是云淡风轻地问“就这么三个问题。”还是那种显然一点都不生气的态度。

　　　　要知道，杨渠可是个对教务和教学质量抓的非常紧的一个校长，他这种反常的行为，一定有什么缘由。

　　　　想到这里，徐又飞不禁大感头痛起来。

　　　　还没等徐又飞想明白，杨渠却面向炎征笑道：“小炎啊，你对徐主任说的这三个所谓问题，有什么样的解释吗？我想听听你的说法，你这么做一定有你的理由的吧？”
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第二卷：校园风云　第八十一章　江山在手，天下我有

？徐又飞脸上的得意洋洋的笑容瞬间凝固了。

　　　　听校长杨渠的语气，好像是在鼓励炎征阐述自己这么做的理由啊。

　　　　这到底是怎么回事？那之前炎征表现出来的样子，这货应该是很怕到校长室来才对。

　　　　可是，现在再看炎征的表情……

　　　　一脸轻松，哪有半点先前那副慌慌张张的样子？

　　　　靠！这货是装的，一定是装的！

　　　　炎征没理徐又飞疑惑的眼神，在旁边的沙发上坐了下来，笑道：“嗯，我这做当然有我的理由。我就逐条解释吧。”

　　　　徐又飞用眼角瞥了他一眼，面露嘲讽。

　　　　心想，这么违反教学大纲的事情，你要是都能洗白了，老子的名字以后就倒着写。

　　　　“第一条：不按教学大纲上课，私自乱改课程。这个说起来真是让人心痛啊，我发现，教学大纲的编排完全抛弃了中医本身的特色，用西方学科的规划方式来进行课程规划。说难听点就是邯郸学步，完全不适合中医教育，徒浪费时间，误人子弟而已。”

　　　　炎征叹了口气，难过地道。

　　　　这一回他倒不是装的，是真情实意的表现。

　　　　第一眼看到那个课程安排时，炎征就知道整个中医教育的结症所在了。

　　　　整个培养模式就错了，而且是错的离谱，完全不可能依靠这套模式去培养出合格的中医人才来。

　　　　“我们的教学大纲居然错得这么离谱？”

　　　　杨渠一愣，旋有继续道：“炎老师能跟我仔细讲讲其中的道理吗？”

　　　　他知道炎征的本事，而且杨渠是个虚心的人，知道炎征这么说肯定是很有道理的，于是赶紧发问。

　　　　“好的。首先，中医课程数量太少。我算过了，中医学和西医学课程的配置比例，居然差不多达到了1：1的比例，那我们这到底是在培养中医呢还是在培养西医？人的精力本来就有限，而且大学里学生一下子没有了管束，经受不住外界的诱惑，分心的事情太多，这样就更难花时间在中医上了。”

　　　　“设置点西医课程倒还勉强说得过去，毕竟也同样是医学。可是，我还发现，除此之外居然还有大量的英语课程！这样下来，中医的课程只占到了总体课程比例的40％，这对于培养出一个中医人才来说是根本不够的！”

　　　　炎征一谈到这个课程的比例问题，就火气上涌，恨不得去找到那个设计课程的罪魁祸首，然后扇他一百个大耳光。

　　　　杨渠听得心中认可，还没等他开口，徐又飞就抢着讽刺道：“炎老师这就是不懂了。西医是现在的主流医学，是先进科学，不学怎么可以？难道我们的学生光懂点阴阳五行就能看病了吗？还有英语，英语是目前国际上最流行的语言，和外国人打交道，那个不要会英语的？不会英语怎么走上社会？”

　　　　“那请问，徐主任懂英语吗？”

　　　　炎征就知道徐又飞这种崇洋媚外的货色会这么说，阴阳怪气地反讽道。

　　　　“我……你这是胡搅蛮缠，我年纪大了不会英语也是正常。跟小年轻能比吗？”

　　　　徐又飞一句话就被炎征给噎住了，只好拿年纪说事狡辩道。

　　　　“先不说我们的学生没有多少用到英文的机会，就是要用，让专门的翻译来服务就可以了，那样才符合分工协作的原则。现在这种全民英语的搞法纯粹是浪费全国人民的时间、金钱和感情。除了养出一帮脑满肠肥的英语培训机构外，绝大多数华夏人都是英文的受害者。”

　　　　炎征不屑地道。

　　　　他说的完全是事实，也是绝大多数受苦受难的华夏学子的心声。

　　　　“另外，你所说的西医先进，也不对。我承认西医的外科是很先进，但是他们的内科呢？西医的内科比起中医内科来差远了。就算说是拿幼稚园的孩童比之成年人的差距也不为过。另外，我承认西医的设备也是先进的很好用的，但是，这些设备都是现代工业文明飞速发展的产物，是其他的机械、电子、物理、化学的产物，而不是西医医学本身的产物。”

　　　　炎征有理有据地继续反击道。

　　　　“你……狂妄！”

　　　　徐又飞被他说的一时想不出反击的话来，只好给他扣了顶狂妄的帽子。

　　　　如果炎征直接否定西医先进，那他可以直接骂炎征是清朝闭关锁国的思维，愚昧落后。

　　　　可是炎征偏偏不如他所愿，在否定西医整体先进性的同时，又肯定了西医的外科水平。在肯定西医设备优势的同时，又否定了这是西医学本身的成就。

　　　　这种又拉又打，刚柔并济的战法，立刻就让徐又飞吃瘪了，一时间想不出话来反驳他。

　　　　“嗯，小炎说的很有道理，很深刻啊。几句话就把西医的优缺点剖析清楚了，请继续说下去。”

　　　　杨渠听得点了点头，伸出手鼓励炎征道。

　　　　听到校长这么认可炎征，徐又飞只好断了在这点上反击的念头。

　　　　“现代的科学发展迅猛，每一样学科都是越来越复杂，越来越庞大。我昨天看到个新闻，说是我国需要大量的轴承专业的人才，可惜本来10多个有此专业的大学，都自作聪明地把轴承专业改成了大工业专业，希望适用面广一些。”

　　　　“结果呢？那些校方期望的，适用面广的人才完全没有任何就业的竞争优势。而我国唯一一个保留了轴承专业的高校，此专业的几十个毕业生早就被高薪预定，一抢而空。光是一个轴承就要专心学4年，那我们博大精深的中医呢？能不能让中医学子专心学中医内容学4年呢？”

　　　　炎征侃侃而谈道。

　　　　他做的这个类比很有说服力，杨渠甚至打开笔记本，把他说的关键内容记录下来，显得非常认真。

　　　　徐又飞看杨渠的样子，也就聪明地没敢