从复杂的一些态度和感情的一个观念上，还是说情绪的展示和情况的理解，其实都是有属于自己问题和层面当中的一个展示，才可能凸显出来这种东西，而且有时候感情的一些融洽点，本质上就是在不属于他们的一个情感类型的活动当中所转变出来的一些模式，时间越来越长，感情的变化越来越有相似的一些点，就这样层面的变化，以不同层次的回馈去作出判断，感情的理解又有属于自身的一个影响，可能会罗列的一个东西。
“不……不好意思啊，校长给学校添麻烦了。”刘教授是一个很聪明的人，他知道，因为自己的病，学校到底搞出了什么样的事情，而且儿子那边他问问题的时候，还都是一股吱吱呜呜的样子，他知道自己儿子到底是个什么样的人，或者他可以直言不讳的说，他知道儿子是一个什么样的货色，在不同层次的影响和硬撑的模式当中，刘教授其实是一个很正儿八经的人，就是说对于自己对于自己的学生都有一个很严格的规范，在这种模式当中某些概念上的问题如果有了脱离的可能性产生教授心中肯定就很不好意思啊，就像现在他当时只是想跟那些学生诉说那些问题的，但是学生不听他的呀，那个时候的刘教授一下子心里不舒服，整个人就背过气儿去了，最后被送去医院，从严格意义上来讲，这种事情不一定，会让他觉得有些尴尬，从不同模式的一些氛围和不同感情的一些影响上来说，层次变动当中的一些问题和影响的概念，终究会找寻到属于他们的一些变化，不过还是那句话，感情的模式变化和情感的模式积累都有属于他们的一个目标，点不过目标层次的一些展示和行为态度的一些问题，如果还是不能在属于他们的一个条件当中有相似的一个判断的话，那这个判断岂不是就有了土崩瓦解的可能了。
“哎呀，没事儿没事儿，你醒过来就是好的，咱们学校这边呢，也不会听那些人在背后搞的那些事情……不过最近的事情你应该都不太清楚吧，就你说咱们人大的那个学生，现在那小孩子在网上可真的是被那些人骂的多了，所以说啊，刘教授这个事情吧，我真的是觉得咱们应该……”
“对不起啊校长，我应该向那个学生道歉的，怎么说呢？我可能是犯了点经验主义吧。”
还不等严校长说完，老教授就直接承认了错误，这让严校长一下子有些手足无措，不得不说很多时候概念上的一些问题和展示都给人一种很特殊的突破，就像是原本你以为这件事情在解释的过程当中肯定有复杂的一些事情产生，甚至很多复杂的事儿让你有些无所适从观念上的认知和态度上的应征，甚至有可能在直接崩溃的可能当中爆发开来，但现实问题摆在你面前，居然是如此轻轻松松的。
这对你感情上的碰撞和情感的一些转变，岂不是有了一种很特殊的态度，而且不同程度上的态度和影响一下子转变的这么迅速，还真是让人有些接受不了。
第一千三百二十章 乡村教育（第五更）
实话实说，严校长真的很意外，老教授在这种情况下会诉说出这样的一个话，对他来说复杂事情会有一种复杂的解决办法，不过从刚才的一些态度上来说，自己进来之前还跟周正商量一下。
应该怎么去把这件事情说清楚，或者怎么去跟老教授把这件事情解释好，从层次的映衬和感情的一些分析上来说，思维层面上的一些进步和情绪转变上的一些变化，都是属于感情问题的一个特殊的一个层面，很多时候人们在情感层面当中，所做出的判断和感情问题上所作出的罗列都是属于他们情感问题的一个重要的态度，从这样的一个态度上来说，如果不能把解决问题的模式做出分配感情认知，就有可能在崩盘的状况当中。
有了很特殊的一个想法。
“那个我还是挺好奇的啊，刘教授这个事儿吧，你怎么一下子就想通了，实话实说，我来之前其实心里还挺忐忑的，你我觉得你对那个周正肯定就是没有太过于了解，所以还想着跟你在这说呢，没想到你一下子能够想通这个事儿，说实话我还是挺意外的。”
既然这件事情已经有了转机，严校长当然是想知道这件事情背后到底怎么解决的。
“说起来那真的是一个聪明而且很有才华的小子呀，严校长，你看看这些东西吧……”说话的功夫，老教授把抽屉里的东西取了出来一趟，在了闫校长手里，光是把那个东西拿了过来，然后上面的那些厚厚的那些东西，严校长就看了起来，竟然跟着严校长看完了那些东西之后，整个人的态度和念头上就已经有了不同感受的一个展示，怎么说呢，周正对于创业当中的一些理念和层面上的一些认知，其实是很多时候都走在了属于他们，甚至超过他们感情念头的一个前列，这有时候其实是不能用言语和感受当中的某些问题去罗列的一个反应，从思维层面的一些问题上来说，他们有时候甚至能够对周正有不同程度的一些，很特殊的想法，终究是能够让他们做出突破的一个概念。
“还有就是这个共享概念你知道吧，国外现在也没有搞这个东西，他提出的这个概念，其实对咱们国内的一个发展上来说也是挺好的，能够更好地利用支援同时啊，你在看最后那个板块，我还真是把这个小子给小瞧了，你知道吧，她既然已经和教育部门那边合作，要搞出人大乡村教育计划的，你知道吧，我估摸着这个事情一旦要是成了的话，那到时候肯定是功在当代利在千秋的好事儿呀，到时候这件事情对他们人打绝对是再好不过的一个东西了。”
没错，周正的杀手锏其实就是人大乡村教育计划，说实话对于乡村教育和山区教育出故障，其实都有属于自己的一个观念，很多时候他赚了钱之后，都能够在属于自身的一个态度和认知的过程当中找寻到属于自己不同程度的一个回馈，感情当中的某些变动和心态理解的某些回馈，能够找寻到的变动，不仅仅是属于自身感情问题的一些罗列和模式上的手段，有时候人们在心心念念的享受和感情理解的回馈上，都能够有属于自己的一个目标。
等他看完了这些东西之后，严校长对于纠正的概念和念头，其实也有属于自己的一个说法，不同行为模式上的展示和不同感情理解上的问题，都能够有情绪上的一个硬伤。但是实话实说，周正其实在创造历史，这还真不是在胡说八道，国家对乡村教育和山区教育到底能够投入多大的资本，9年义务教育，这杆大旗在什么时候能够拿出来，总之教育层面当中所付出的很多事情，上头所面临的没有一些问题，最终所展示出来的一些手段，其实给人的感觉也都是相似概念当中可能会去出现的一些问题。
“这个臭小子呀，每一次都能给我不一样的意外，可是实话实说，这真的是一个不错的小子。”在叹息的过程之中，严校长终于把自己的一些感情和感情说了出来，从不同的影响和态度的转变上来说，行为模式当中的某些战士和态度，印制当中的一些话语，都能够有属于自己的一些问题。
“可不是嘛，就我这个老家伙，什么事情都没有干出来，也没有做出什么好的事儿，我有什么资格去质疑人家呀？”
老教授说话的时候，多多少少还有一种自嘲的感觉，很多时候从心态的产生和概念上的理解来讲，话语当中的展示和态度当中的回馈，最终所找寻的其实也都是在不同目标当中可能会出现的一些东西。
但毋庸置疑的是，在这样的一个条件和认知当中，周正走在了前列。
事实上对于乡村教育或者说是山区教育，周震原本就是很重视的，这从他刚开始的时候，就已经设想过教育行业当中的一些改变了，不过当时的他人为言轻说出去的话，不一定能够被上级部门听到，所以那个时候他仅仅只是把这种想法埋在了脑海深处，并没有直接拿出来，周正是一个很现实的人，如果事情不能得到自己设想过的一个条件的话，那肯定就不愿意把某一些话语以正儿八经的姿态进行某种特殊的一个诉说，况且很多时候态度改变上的某些回馈和思维态度上的某些认证，这属于自己的条件和硬生理环节当中，可能不会去进行某些诉说，但感受当中的一些事情，如果能够让孩子们的教育更好一些的话，他不介意多花一点钱。
赚那么多钱有什么用，上一辈子反正该享受的都已经享受了，最后他是被竞争对手套路的，所以周正在自身的一个行业当中，就是因为见识到了太多的尔虞我诈，对很多事情其实心中已经不抱有什么希望了。
而这一生既然重生在这里，他就希望能够把这些问题解决掉，或者即便是这种问题，在现在的这样的一个层面能够解决不了，他也可以希望用时间来贯彻这一点。
教育行业当中的布局显现出了价值，同一时间学生就业的情况也运用着他的同城网站，得到了更好的一个满足，至于大学生创业这一点周正更是特别推崇的，为什么说特别推崇呢？如果在资源满足的情况下进行大学生创业。
肯定是一个功在当代立在千秋的好事，毕竟大学生创业对于很多学生以后的生活和就业有很大程度的影响，也不一定说在创业的过程当中他们都能够充当意见领袖嘛但从不条件的如果大学生在学习能够将自身影响丰富的前提然后再创业的条件当中能够有一个正儿八经的判断有可能被降到最低的一个层次感情上的，顶点和层次上的能力当然能够进行运用了，周正其实也就是一个念头，他不在乎甚至不抱任何希望去设想学生的创业，有可能能达到什么样的一个氛围，手段上的映衬和模式上的基本条件，又能够有什么样的一个判断，只不过很多时候曾次变动和情绪影响和念头转变，其实都是在不同条件和应城当中，可能会进展出来的一些不同的回馈模式。
“这小子做出来的这些东西确实挺好的，至少在我看来，也能够从不同概念和理解的过程当中达到很高明的一个手段，就是不知道上级部门同意了这个东西之后，那帮人会不会在背后搞出什么样的一个东西，如果他们真的用那样的手段搞出这些手段的话，我都不知道咱们学校能不能应付这些东西了。”
老教授这个时候诉说出来的某些话，其实就是在心态影响和感情变故的一个条件当中，所诉说出来的一个话语，从感情的理解和复杂层面的一个回馈上来讲，他当然希望整个学校变得好一点了，但现实生活和现实情况就是他们一个学校怎么可能对付那么多学校呢？
“校长啊，这个事情对咱们来说是特别重要的一件事儿，我还是觉得咱们应该重视这个问题，不要把别的事情放在面前去说，而且周铮那小孩子好不容易给学校创造出了这么好的机会，咱们如果不赶紧把这件事情推上更高层次的话，到时候可就真的没办法解决这些问题了。”
“刘教授，你说的这些事情我都知道，不过现实条件就是这么多事情摆在咱们面前，想解决真的没有那么容易，你知道吗？”
“我知道没那么容易，可是这个事情如果不解决的话，学校就不可能有这么多资源上的一个运用了呀……”刘教授这个时候已经满心欢喜的希望学校的领导能够把这个事情重视，毕竟很多时候情绪运转和感情影响都是在不同的观念当中所诉说出来的话语，只不过很多时候话语当中的很多问题总归是有崩盘的可能。
“但是现在当务之急是刘教授你的儿子已经和那帮人站在一起了咱们学校就是想这个问题的话就不免会……”
校长大人也是直言不讳的把这件事情说出来了，拖拖拉拉的，其实没有什么意思，至少在话语的变化和影响的环节当中，没有感官上的一个刺激心态，理解和不同回馈的一个目标，也都是属于自己观念的一些碰触。
“那个家伙，你们不用管他的事情，咱们以学校的利益为准，还有就是你们如果需要我发言，需要我站出来的话，我没有什么好说的，听上面吩咐就行。”
第一千三百二十一章 立足发展（第一更）
老教授的心里，果然还是有学校的。
而且他也很清楚自己儿子到底是个什么性格。说起来他家里那臭小子到底是个什么样子。
那小子如果不是有他后面的那些人脉关系的话，别说能不能找到工作了，能不能娶媳妇儿估计也是个未知数。
所以说起来老教授其实是一个很能拎得清的人，他原本觉得周正这小子说话做事都没谱，是因为他觉得周正这小子不能够带领整个学校走上更高的一个方向，所以才会在很多事情上面诉说这些话语，说这些东西做这些事，就是希望学生们能够悬崖勒马，不要被那小子给骗了。
虽说那小子搞出的那什么同城网站对于就业率的提高确实有帮助，但现实情况吧，在面前创业当中可能要面临的很多问题，根本不是他想象的那么简单的，即便他个人能够创业成功，难道学校的那些学生都跟他一样也能够创业成功吗？要知道创业可不是一个私人的事情，一个优秀的项目，一个优秀的团队，都是在创业的过程当中需要去面临的一个事情，而一个优秀的创业团队，如果没有这样的一个优秀项目作为保证的话，那他所谓的创业成功只能是镜花水月，不可能有相应的一个进展。
但是老教授最终还是觉得自己错了，自己没有听从周正去讲的那些东西写，最重要的是校领导也就是严校长走之前。
把周正演讲的影像，通过刻盘播放的形式给他看了一遍。
然后老教授整个人震惊了呀，刘教授是一个很容易被强大的能力所信服的人，这位和其他那些在金字塔里一直带着不出去的人不一样，刘教授年轻的时候刚巧是80年代左右。
人们把做生意叫做……和上土捉迷藏，反正项目和政策没有到达之前，在那个位置其实被人砍得很严肃，所以说白了他那个时候其实没有赶上好的政策，可是现在不一样啊，这些孩子们能够在好的政策当中生根�