在庞克摇滚演唱会中，当做撒花使用。
作为耳环、手环，或项链坠子。
做为宣传用的小道具：把它放入隐密的箱中，让群众猜测其数量。 如上，我们可以看出在不同状况下的球轴承，具有迥异的用途和意义，只要转换变因即可获得不同的效果。例如，把球轴承的意义从“减少摩擦的 东西”转变为“有光泽的美丽物品”，就会产生各种关于装饰性美术作品的创意；把它装在窗帘下或缝入帆布背心中，它就变成“重物”了。 把改变现状当成发现材料的重要方式之一。就象你手中握持的笔，从某种意义看来，它是写字的工具，但换一个角度看，它也可以是武器、挖耳器，或固定松脱门板的调整器，只要能够强调相应部分的特质，改变它在现实中 的意义，就可能产生巧思和灵感。
想象——假如这么做，结果将会如何？
假如狗食公司在其产品中加入不消化的食品添加物，象是矮牵牛或万寿 菊的种子，会有什么情况发生呢？狗儿们会有组织似地把花种和肥料分送至各地；假如在产品中添加萤光物质，情况将有何变化？从此以后，夜晚的街 道将显得奇丽而弥足珍贵，夜行者会格外注意不要践踩黑暗中自然的发光体，观其任何灿亮的物质。
人类的想象力所能伸展的区域委实不可思议，举凡原质点、…1 的平方 根、幻想中的星球或梦想假期，我们无一不能想象。艺术家的能力即多半展现在想象种种非现实的意念，其将它提炼成真的方面。
为了灵活运用这种思考方式，我们得不时这样自问： 假如——的话，会变成如何？ 虚线部分尽可填入与事实相反或不存在于现实的意念，绝对不须谋合实际。一般人对事物的了解大多拘泥于先前的已知，因此，除非让想象力肆然 奔驰，否则很难跳开既有的思考范围，极易跌落陈腐。为了避免这种可能性，最有用的方法就是不断向自己提出听来像是很离谱的问题：“假如——将 会如何？”进入答题阶段，在这段时期内诸位务使心内的法官远离现场，千万不能出现批判性的评价。
在这种情况下产生的意念，可能多半不具实用价值，但是这脱离实用性 的意念却可能带领你到能够获得实用而独特的创意的地方。许多疯狂的、无聊的或者可怕的意念往往成为引发完美创意的基础。
★假使我们最主要的目的并非利益而在于对顾客的服务，一切令人不悦 的现象是否会因此改观呢？年终奖金会因顾客的抱怨减少而提高吗？是否必须真正深入顾客的喜好，去预测明年春天他们将喜爱什么款式的产品？
★如果限定每个人一生中说话的次数，人们会把话说得更正确吗？政治家该怎么办？是否会找到其他的表达方式来取代？人们会因此而穿着更艳丽 的衣服吗？
★假使在睡眠状态中也能够做庭院除草、清洗碗盘、粉刷墙壁等工作， 生活会有所不同吗？怎样的不同？
★如果四十岁以后的种种老化现象不会在外表显露出来，人类社会将变 成怎样的局面？
★假如衣服可食，世界会是什么样子？流行将因作物盛产期的不同而瞬 息万变，人与人之间交谈的内容也会令我们感到诧异吧——“要不要吃我的袜子？”、“想不想到麦当劳买衣服？”
★猫咪向鸟儿拉寿险的情况会很惊险吗？
★在高中学习生物的学生如果获得自身的尸体而加以解剖，会奇妙得令 人疯狂吗？他们将因此而认识人类的内在与外在，或感到珍视自己身体的重 要吗？
提示——假如——将会如何？你已经了解它的意义了吧？！尽可能幻 想即使是超现实的发展！不久你就会习惯这类思考方式，从而觅获得有效构思的可能性也大为增加。
翻译——由反方向观察事物生命历程不仅十分严酷，更往往耗费多时却一无所获！你耗尽一整个周末，结果 得了什么？——死亡——多么伟大的报酬！试想：如果生命的世代轮回朝相反的方向行走，生命会更显智慧，生活会更加美好吗？人类最先经历死亡，解决这个使人迷惑、恐 惧的问题之后，再到养老院安闲地度过约莫 20年光阴，直到太年轻的时候，就被赶出 养老院而获得一座金钟。在能够享受退休生活之前工作 40 年、上大学、酗酒、吸毒、沉迷于五光十色的宴会，然后终于来到高中、初中、小学，到达只管游戏而毫不负责的童年时代，然后逐渐幼小成只有求生本能的婴儿；最后进入母体的子宫，在水中度过九 个月后——刹那间消失于无形。
——无名喜剧演员 有一位性情乖戾的老国王，想让位给二个年轻王子中的一个，便授意要 这两个年轻人赛马，并规定跑得比较慢的人将得到王位。两个王子都恐怕对方会抑制马速或用卑鄙的手段致胜，便找到一位贤者并向他请教对策。这位 贤者只说两句话，然后告诉他们如此便能够公正地进行比赛。究竟贤者说了哪两句话呢？
把问题反过来看，是拓展思考范围的好办法。1955 年避孕药的开发者之 一卡尔。杰拉西，时任某杀虫剂公司的董事长，正担忧某产品可能会对社会大众的健康及经济景气造成不良影响，同时他也象大多数科学家一样，对可 能产生的副作用保持忧心和焦虑的态度，他向自己问道：“能不能只除害虫而不危及人类？”此后他便一意专注思索这个问题。终于构想出把目标指向 出生而非死亡的方式，“与其杀死已经长成的害虫，何不抑止它们繁殖？”
他这样告诉自己：“假如在虫类的生殖器上注入抑止成熟的荷尔蒙，应该生 不出小虫来吧！”终于潜心研究而获得成功。
假如一位教师偶然这样询问自己：“我要如何使自己不再象过去那么周 详而能干？”这么一来，学生就必须对自己的学习负更大的责任，并且可能演变成开发适合自己的学习方式，进行妥善的自习计划。
假如你想设计太阳能电池，以提高效率 30％为目的的设计应与把浪费率 降低 70％的作法完全不同；同样地，当医学的目的焦点由治疗移向预防，它的研究领域便因而会有若干变化。 提示——反过来看问题吧！看见平时看不见的地方，正是把我们的思考从固化中解放出来的最佳方式。是否适合各位？不妨刻意地加以尝试。为了 整理各位的概念，就请各位任意写下一篇由三个段落组成的文章，并建议诸位尝试如下的作法：假如你是男性，便以女性的立场写作；假如是女性，则 由男性的地位出发。如此这般，至少会出现一些有趣的意念。
当然反过来观看事物并非绝对理想，问题往往会接踵而来。据说威廉。史 普那（19 世纪英国的教育家，以变更单字头一个字母而改变文句的意义而闻 名。例如，把tong of soil〈好几吨泥土〉改成 sonsoftodl〈被苦役的人民〉 或把 queeroldden〈怪异的老学生处长〉改成 dear old queen〈亲爱的老女 王〉等。著名的史台脱污肥皂是由他所创。在一次晚餐后把盐巴丢在地毯上，随即将葡萄酒倒于其上（不慎打翻葡萄酒时，立刻撤上盐巴则不致留下污 斑。）
产生关联——把不同的意念连接起来法国哲学家鲁内。笛卡尔有一回走进一家酒吧，在里面坐了下来。酒保 走过来问他：“你不觉得现在正是喝啤酒的好时光吗？”笛卡尔回答：“不，我不觉得。”说罢，便起身离去。
假如不把这个笑话和笛卡尔的哲学思想基础：“我思故我在”串连起来， 可能无从领会其中的趣味吧？这样的连接，不仅是为了达到幽默的效果而已，也是创作诗、发明飞机、成就事业或犯罪调查的重要基础。拉鲁夫。卡 布兰以艺品批评者的身份表示如下的看法：“一切艺术与知识都必须关联起来；除非能使未知的与已知发生关系，否则人类将无法了解或学习。”
创造性的思考即是把过去认为无关的两个意念结合在一起，变化成新的 构想。印刷机的发明人葛登柏格将葡萄绞汁器与硬币制器的构想连结，而想到印刷机与排版；格雷哥尔。曼德兰结合数学与生物学而开创遗传学的领域； 傅雷特。史密斯把航空公司的“轮轴”与“轮辐”的配置和小包里的快递构想组合，而创立“联邦捷运公司”。
在探险家那一章所提到的板机概念一览表的利用方法之一，是选取若干 相干或不相干的概念加以组合，这样会产生意想不到的效果吗？下面是几个 相关的例子。
1。迷路＋水自由谷流出，流向遥远的大海的河川。
生物的血管。
想寻觅尼罗河源头的 19 世纪探险家们的尝试。
在障碍训练场前进的潜艇。
2。磁铁＋图书馆受到借阅者归还逾期书籍的引导或刺激，而走入善本珍藏室。
正在特卖的书店。
俊男美女（其迷人的外表是遗传基因 library）。
3。用具＋垫子足球选手练习阻挡时所使用的装备。
会引发梦境的药物。
练习跳跃的地方。
4。砂纸＋环
歌剧。
将制圆形的工具。
逐渐耗损都市、折磨敌人身心围堵战略。
西里尔德。瓦格纳的“尼伯龙根之戒指”，是折磨观众神经的四幕“彩虹＋钟表”带给你什么刺激？“剧本＋自动器”呢？“卫星＋寄生虫” 呢？有时什么也不会产生，有时却奇想连篇。总之，尽量驰骋吧！
提示——向自己发问：我脑海中的意念可与何者串连？
比较——设想恰当的比喻
是否该把你比喻为夏日呢？
问题： 请试作下列各问题。
1。把吃一顿丰盛的餐肴比喻成。把标枪掷得很远。。一直注视沙钟里的沙徐徐漏下。在沙滩上阅读大众小说。。用指甲油涂染指甲。
2。把养育子女比喻为：。由西雅图开车至纽约。。拔除院子里的草。。看管在外面焚烧的火。。钓虹鳟。
3。把演奏钢琴比喻成：。投资股票。。栽培兰花。
——威廉。莎士比亚/剧作家。瞪着显示出油料即将耗尽的燃料仪指针，陷入颠峰时期的交通阻塞。。绝食三日4。把已经发生的事实比喻为：。烤香蕉干果面包。。走入房间后忘了所为何来。。冒着暴风雨驾驶帆船。。接受不论怎样的回答都不会发生错误的测验。 不知诸位答题的心得如何？不论选择任何答案都不是错误的，因为主要的课题在于找出不同意念间的相似之处。不论你觉得养育子女象在院中拔草，或弹奏钢琴有如投资股票，其间都可找出彼此的共同点。 找出彼此的共同点可说是设想比喻的必然前奏。各位可能也常这样想——道路的“肩膀”、铁锤的“头”、电脑的“足迹”或心的“架构”、“半 熟”的思想、“死掉”的电池、都市的“心脏”地带，或竞选者“滑垒成功”
侥幸得胜。事实上这是明了状况的新型态（境遇）而获得灵感，才完成了这 些喻意。
17 世纪时，威廉。哈威把心脏看成帮蒲，而非肌肉或器官，终于发现血 液循环的现象；20 世纪初，丹麦的物理学家尼尔斯。波耳把原子比喻成太阳系，而构思出新的原子模型，在他的构想中，原子与电子的相对关系就如同 太阳与行星一般。这个新模型后来取代了拉塞尔的“葡萄干布丁模型”。
通过比喻的方式，有时尚可重新掌握问题的重心。数年间，曾经有一位 电脑方面的委托人希望能提供一些建议，为什么在景气良好的时候，该公司的销售金额依然萎蹶不振，他实在无法明了确实原因。
旁观者清，当局者迷，后者往往不易掌握问题的全貌，因此我们决定采 用比喻的方式：该公司可比喻为具备各式菜色的大餐厅，菜单（产品系列）
虽颇为丰富，但订菜的方式即限制太多——比如，菜单上规定沙拉不能和猪 肉类菜肴相配；又因为是由各别的厨师（各部门负责人）自己的决定写下菜单，价格便失去一贯性，致使服务生（推销员）因感到无所适从，顾客无法 向掌管牛排的服务生点清蒸鳕鱼。不久，来者便了解到重重的限制是混乱了丰富的产品系列的根本原因，恍然称谢而去。
圣经中也有不少譬喻性的说法，各位可能已经注意到，不论是基督以譬 喻垂教，或者先知谈论预言性的未来等等，往往用比喻的方式表达，这种情形在“箴言”中特别显著。以下便是从“箴言”中选出的简单谜题，请把比 喻部分和喻意部分适当地连结起来。
「比喻」：1。不夹带雨势的风起云涌2。猪鼻上镶着金环。
3。败坏的牙齿和萎弱无力的脚。
4。自远方国度运送粮食的商船。
5。想在别人的脚前张网，使他人跌倒的人。
6。回家后，吃自己吐出的食物的狗。
「喻意」： A。贤妻B。遭遇烦恼时依靠了不诚实的人 C。以谎称馈赠他人礼物来自我粉饰的人 D。一再重复愚蠢事情的蠢物 E。阿谀邻居的人 F。美丽而行为不检的女人大多数的比喻都属于视觉性比喻，这类比喻一旦记住通常不易忘记。 提示——就个人的经验而言，很轻易便可完成的，是和那些话语的状况相关的比喻。各位何不把眼前所做的事做相仿的比喻？ 有时也会碰到意想不到的比喻组合。有时可能会发生逻辑上的矛盾，有时却激发令人欢愉、几乎超现实的奇妙联想。 俄勒岗大学一名教授巴德鲁就有收集异质比喻组合的嗜好，下面就介绍他所收集的例子。“我们都被蒸汽压路机推到水沟里了”、“那不过是谁的 母牛被鸡干掉一类的事罢了”、“处女林就是从来没有海星到过的森林”、“做汤千万注意不要聚集太多的厨师，否则会有人开始以为在十字路口的背 后有肮脏的工作”。
消除——忽视规则
假如你不经常问自己“为什么这样”，不久将会有人问你“你为什么这样”。
——汤姆。泰秀菲尔特/发明家
杀了神圣的牛，即成为�
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