（转引自2003年9月22日《北京娱乐信报》）
第六章主要参考书目
主要参考书目
1高德伟等主编《未婚先孕状况与分析》， 广东人民出版社 2002年版
2葛仁霞等主编《青春期情感与社会交往教育》 ，军事医学科学出版社/金盾出版社2002年版
3［澳］贝琳达·汉福特著，王晓等译《这是女孩子的事》，中国社会科学出版社2001年版
4［日］武川行男著《五分钟性教育》，河北少年儿童出版社1988年版
5徐苹等编著《牵手青春期》，中国社会出版社2002年版
6沈朝斌主编《走出“性”的困扰》，上海中医药大学出版社2002年版
7杨雄等著《青春与性1989~1999 中国城市青少年的性意识和性行为》，上海人民出版社2002年版
8高德伟等主编《大学生性与生殖健康教育读本》，广东人民出版社2002年版
9蔺桂瑞等编著《性心理与人才发展》，世界图书出版公司2001年版
10［美］麦克·黑克林著，李嵘译《和孩子们谈谈性》，海南出版社/三环出版社2001年版
11《人之初》杂志社编《孩子，这叫性》，羊城晚报出版社2000年版
12方刚著《同性恋在中国》，吉林人民出版社1995年版
13［奥］西格蒙德·弗洛伊德著《性欲三论》，国际文化出版公司，2001年4月第2次印刷
14［美］朱莉亚A·埃里克森等著，马永波译《吻与倾诉》，北方文艺出版社
15［美］琳达·玛达拉斯著，王大凯等译《青春期，写给男生》《青春期，写给女生》，中国轻工业出版社2003年版
16［德］特鲁德·奥斯费德著，罗明译《所有男孩都应该知道的》《所有女孩都应该知道的》，上海社会科学院出版社2002年版
17李银河著《同性恋亚文化》，今日中国出版社1998年版
18潘绥铭著《性，你真懂了吗？》，中国检察出版社1998年版
19潘绥铭著《中国性现状》，光明日报出版社1995年版
20龙迪著《我们的青春，我们的身体》，中国青年出版社2001年版
21［美］德斯莱德·莫里斯著，刘文莱译《亲密行为》，文汇出版社2003年版
22［法］托尼·阿纳特勒拉著，刘伟译《被遗忘的性》，广西师范大学出版社
23［英］霭理士著，潘光旦译注《性心理学》，商务印书馆2003年版
24李银河著《中国女性的感情与性》，中国友谊出版公司2002年版
第六章序言：这是一个事实
10年前的一个夏天，我接受过一个西安的女孩的采访。没想到，10年之后，我会与她合写一部书，而且是性教育的内容。
在我的感觉中，张引墨像个天生的“潜水员”，她几乎毫不费力，就潜进了少男少女心灵的海底世界，因而熟知那么多让人惊心动魄的事实。
当我的良知再也无法承受这些秘密的时候，我萌生了做研究的念头。本来，我只是想以研究报告的方式，影响教育决策层。后来，北京出版社的刘子君、徐莉萍得悉此事，几番反复论证，才使这一成果问世。
这是一本需要用心灵来写和来读的书，因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。
这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。
我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师，因为他们最关心少男少女的健康成长，而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范目标。
一位偷吃过“禁果”的中学生，曾为本书提供过他心中的书名，即《这是一个事实》。
的确，这本书介绍了13位中学生发生性关系的原因与过程，并逐一做了剖析，提出了一些给父母、教师及孩子的具体建议。
那么，事实究竟是怎样的呢？
在发生性关系的13位中学生中，至少有以下5个事实：
1半数以上是师生公认的好学生；
21/3来自重点中学甚至是名声显赫的学校；
3他们初次性时100％不用安全套；
4他们有过性交经历的事实，而父母与教师100％不知道；
5他们对学校与家庭的性教育100％不满意。
不仅仅如此。有些女孩子在稀里糊涂发生性关系之后，后悔莫及。直到考入大学，她们还万分自卑，说已经那样了，再去做“鸡”也无所谓了。
我曾与著名作家毕淑敏谈过以上事实，她用了四个字表达自己的感受：“滴血之感”。是的，青春的生命在滴血！父母与教师的爱心在滴血！
近年来，我曾多次参加过国际组织举办的预防艾滋病的研讨会。我知道，与性病或艾滋病患者发生性关系，如果不用安全套，是极其危险的。中国目前已有艾滋病患者近百万人，并有迅猛增长之势。据说，一个艾滋病患者的每年治疗费用在10万元以上。可悲的是，那些少男
少女并不了解对方的性经历，有些还是结交相知甚少的成年人，他们一时冲动，便以花季的生命去赌欲望之博。
这的确是一个事实：首先，有越来越多
的中学生在发生性关系，这是一个人们不愿面对却又不能不承认的事实；其次，中学生盲目发生性关系，可能会造成怀孕甚至感染性病、艾滋病，这也是一个事实；再次，目前的性教育已远远不能适应中学生的切实需要，更是一个事实……
一本书的价值是由作者与读者共同完成的。
当父母和教师读到这本书的时候，您会有些什么样的收获呢？也许，您会了解到孩子那微妙的情感世界，您会洞察出孩子那复杂的心路历程，您会倾听到孩子那狂烈的青春呐喊……
这对于改善您与孩子的关系，改进您对孩子的教育，或许会有一些借鉴意义。至于少男少女朋友，他们若是读了这本书，也会从同龄人的坎坷经历及相关知识中悟出某些人生的道理。
当然，这只是我们的真诚期盼。
在本书的书稿交给出版社之时，我从2003年10月30日的《家庭周末报》上读到一则消息，题为《小学生怀胎九月产下女婴，此前家长老师均不知》。事实来自重庆大足县某小学。10月的一次例行体检中，发现安静本分的一位女生怀孕，送到医院；当晚生下2。35公斤女婴。
据查，该女生怀孕是被邻居强奸所致。
2003年10月9日《中国青年报》，介绍了中国计划生育协会青春健康国际合作项目的最新研究发现：只有半数学生听说过性病或艾滋病的传播途径；仅5％～20％的学生了解有关怀孕和避孕的一般知识；有1/5～1/3的青年人认为性是个人的私事，与他人和社会无关。中学生里异性性行为报告比例一般在5％。研究还表明，约40％～60％做过人工流产的年轻妇女不了解避孕知识。1998年以来，北京妇产医院接受人工流产手术的女性中，一半左右未婚，其中20岁以下的女孩占14％。据估计，2000年报告的性传播感染病例占法定报告传染病总数约50％，其中15岁～29岁患者超过一半。
还需要说什么呢？还有谁会说我们是在“猎奇”或“展示”呢？也许，最为紧迫的任务是全面改进和提高中国性教育的水平！这正是我们在艰难中写作本书的目的。
从事青少年教育30余年，我逐步形成了一个基本的理念：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。当我们将本书奉献给广大读者的时候，我愈发确信这是一个真理，而真理总是以事实为基础的。
2003年11月16日于北京世纪城
图书在版编目（CIP）数据
藏在书包里的玫瑰：校园性问题访谈实录/孙云晓，张引墨著—北京：北京出版社，2003
ISBN 7…200…05131…4
Ⅰ藏… Ⅱ①孙… ②张… Ⅲ中学生—性教育
ⅣD479
中国版本图书馆CIP数据核字（2002）第115881号
本书插图设计：刘潇
藏在书包里的玫瑰
校园性问题访谈实录
CANG ZAI SHUBAO LI DE MEIGUI
孙云晓 张引墨 著
*
北京少年儿童出版社出版
（北京北三环中路6号）
邮政编码：100011
网 址：bph
北京出版社出版集团总发行
新华书店经销
印刷
*
× 毫米 开本 印张 字
2004年1月第1版 2004年1月第1次印刷
印数
ISBN 7…200…05131…4
定价：18：00元
第六章访谈后记
不要让孩子的心离我们越来越远
我一直在等待一个恰当的时间，我想那时我心情愉快，没有任何烦恼，而且屋外阳光灿烂，我才会静静坐在桌前，提笔写一个正儿八经的后记。很遗憾，我的情绪起起伏伏，生活中的烦恼无穷无尽，所以一直也没等到那么好的时刻，但我必须要交这部书稿，我也必须要写这篇后记了。
所有知道我和孙云晓合作，要做一个“中学生性行为纪实”的人，都会好奇地问我，为什么要做这么一件事？
“为什么我不应该做这件事！”我是那么了解他们，那些青春期为“性”的问题而苦恼的孩子们。在我8年少年杂志编辑的工作过程中，太多的孩子向我倾诉和询问有关感情和性的问题，有的孩子甚至千里迢迢跑到编辑部来咨询。
最让我不能忘却的是2000年的酷暑时节，高考过后，我询问一位小朋友木青（化名）的高考成绩，她沮丧地告诉我：没考好，因为就在高考的前一个月，她还陪自己的好友高三的一位同学去医院堕胎。更惨的是，这位同学在做完堕胎手术后的第一周，为了体育达标，竟然还跑了1000米。至此，在以后的体检中，她的腹部永远有一块阴影。
后来，她考上了一所医科大学的大专，每次听妇科学这门课时，她都会后悔不已，她已经开始怀疑自己能否做妈妈了。木青对此事也留下了刻骨铭心的印象，因为在一本病历中永远留下了这样的字样：木青，16岁，有性生活，一个月前人流，检查妇科，一个星期后做B超。她的好友不敢用自己的真名，而用了木青的名字。
一个偶然的机会，我把这件事讲给青少年问题研究专家孙云晓听，引起了他的重视。
他认为这些事实里面包含了很深刻的问题：中国的性教育与孩子的现实生活有严重的脱节。
他觉得我们可以把这个调查做出来，给很多人启示和帮助。而且，孙云晓提出，我们应该以严肃的态度，严谨地做好这件事情，要有一个采访提纲，要有一个保护被采访人的保密协议，还要给每位受访人付300元的费用。前期的费用由孙云晓来承担。
孙云晓是中国青少年研究中心的研究员，他在很短的时间内就拟好了一个详细的访谈提纲。在采访中，我们也会根据实际需要对提纲做一些修改。因为孙云晓工作非常繁忙，采访就由我一个人完成。但是，每一篇整理好的访谈文稿，孙云晓都会仔细看过，并提出非常具体的修改意见。
所有的采访完成之后，孙云晓设计了本书的结构框架。我们分工合作，我完成了第一、二、三、四、六、八章的分析与建议，孙云晓完成了第五、七、九、十章的分析与建议。全书由孙云晓统稿修改。
采访的过程非常艰苦，从2002年的冰天雪地到2003年的冰天雪地，在繁忙的工作之余，还要照看刚满一岁的儿子，有时疲倦到连话都不想讲。但是我的采访对象却有更大的热情和责任心。他们每个人之所以愿意站出来讲述这件事情，就是为了用自己的经历给其他的同龄人提供帮助。他们认为，这件事，如果他们自己不站出来，别人是不能了解到事情的真相是什么的。但是也有一个孩子，完全想像了一段生活经历讲给我听。一个偶然的机会被我发现，因此这个访谈被删除。还有一位学生的访谈因篇幅所限，也没有收入。无论如何，我非常感谢他们的激情与真诚，正是这些，使我坚持做好一些极其琐碎和细微的事情。
我和一些被采访者后来成为要好的朋友，我们有时会一起去逛街，看京剧什么的。有时在一起聊天也很开心。有一个男孩把300元的受访费拿了出来，希望它成为我这本尚未出版的图书的第一笔购书款。
孩子在与大人的相处中，总会有一些事陷入大人的“理所当然”中，失去了基本的诠释权，孩子也丧失了进一步沟通的兴趣和勇气。有一个孩子曾信誓旦旦地对我说：不能告诉他们（父母），这是我们的信仰，也是我们现在能正常生活的基础。我们都已为人母、为人父，听到这样的誓言，怎能无动于衷？
我们希望大家，所有关心孩子的人，少安勿躁，先听一听，孩子们在说什么，在做什么，为什么要这么做，然后，再想想对策，知己知彼，方能百战不殆�