可我们如果试着将文中的有字去掉的话，就变成了“xx可漂亮啦，一头卷卷地头发自然地披在头肩上，她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般，高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦”自然就比以前的时候，通顺了许多。
还有标点符号的运用，文章的结构，凤头，猪肚，豹尾，什么的，总之，也都是说得非常有道理的样子！
“哎呀，老师，你在哪，干什么呢？”
就在李强看得痴迷的时候，小w和小f竟然先后写完了作文，正高高兴兴地拿过来让李强给她们检查一下，或许是因为太熟悉的缘故，小w就顺手地把自己的作业本往李强的面前一递。
“你着什么急啊？先让我把这最后的一点看完不行么？”
李强被小w打扰了继续看下去的兴致，顿时有些不乐意了起来，可他也知道，帮孩子检查作文才是自己眼前的正事，所以最后也只是嘟囔了一句，就立刻开始给小w她们纠正书的中错别字，错句，病句，或是那些不太通顺的语句了。
“嘿嘿，我说你快点给我们检查啊？等会儿，我们写完数学之后，可是要立刻就准备着回家呢？”
小w一看居然李强放下手机，开始给自己检查作业了，立刻就骄傲了起来，居然还有一些得寸的味道，又像是向小f炫耀一般地挤了挤眼。
“怎么？你今天回家这么早做什么呢？我记得你以前时候，不是要到很晚的时候，才回家的么？”李强为了多了解一些这个小w的思想状况，不动声色地悄声询问道。
“你知道什么啊？从今天早上，到今天中午，再到现在，我可是才吃了一顿饭呢？”
或许是因为感觉到李强，没有同情，理解到自己，说到这里的小w，立刻就表现出了不满地抗议了起来。
（本章完）
第110章 数据分析
“怎么你还没有吃饭么？”
听了小w的话，李强不由地皱了皱眉头，因为他之前刚刚才看了一篇“关于孩子不吃早餐对学习影响巨大的文章”，其中竟然援引某省教育质量检测的大数据得出了一个非常惊人的结论，那就是“吃早餐对学生学习的积极影响巨大，远远超出了学生在学买方式，学习动力，自信心，参加校外补课，家长教育水平和家庭收入等方面的优势。
当时看到这里的时候，就连李强自己好像也有一些不太相信，可人家接下来的数据说明，也由不得我们不信服了，尤其是俗话说：“早饭吃得好，午饭吃得饱，晚饭吃得少”，早就向我们强调了吃早饭的重要性了！
可现实的情况却是，有些孩子因为种种原因，或者是为了多睡一会儿，或是因为早上没胃口，省了早餐，或草草地吃了一口了事，但经过大数据的检测之后，发现那些每周吃早餐次数最多的学生，学业成绩越高，其中吃早餐七天的学生，明显地要比那些吃早餐在3天以下的学生平均成绩要高出50—70分不等，差不多相当于接受1—15年左右的教育了。
另外数据还显示，除了学习成绩，早餐还在改善亲子关系的过程中起到了至关重要的做用，其中学生每天吃早餐的比例每提高10％，四，八年级的学生的亲子关系指数分别改善了616％与598％。
所以，为了让孩子以饱满的状态和热情，去迎接一天的学习，也为了让家庭之中的亲子关系更加亲密，李强建议大家，从现在开始，每天为自己的孩子精心地准备一份早餐，还是很有必要的，尤其是中小学生正处在长身体的重要阶段，就更值得每一位家长认真地对待了。
“可为什么有些家庭孩子会出现不吃早饭的情况呢？”
曾经也有专门的媒体，做过这一方面的调查，结果却发现孩子们不吃早餐的情况也是千奇百怪的：某女士的儿子正在某市某区某小学读三年级，平时工作日的早上，都是全家人最忙碌的时候，用这位女士的话来说：“我和老公都要上班，早饭都归我做，除非是起得比较早，会烧一些或面条，通常都是靠储备的牛奶和面包，偶尔碰到孩子不想吃的时候，我就给他点钱，让他自已去买。”另外，这位女士还表示，之后孩子到底有没有吃早餐，她一般也不会去过问的，但肯定会有没有吃的时候。
相比之下，另一个离学校比较近的王女士就要好了许多，因为自已的工作单位离学校不远，所以她每天早上基本上都有时间帮上初中二年级女儿准备早餐的，做个三明治，煎蛋，或者是蒸馒头和磨豆浆，不过这也仅限于平时，用她的话说就是“孩子周末的时候想多睡一会儿，不起来吃早饭，我也不反对，自已还清闲些，她往往也都是快到中午的时候，才起来吃早饭的。”
另外，一位多年的小学班主任夏老师也表示，从她的所见所闻来看，大多数家长都会督促自己的孩子吃完早饭再来上学，但也有一部分家长不够重视，说还是肯定会说的，可就是有时候有些家长自己都没有注意到，随便地往孩子的书包里塞点饼干牛奶什么的，也不管孩子吃没吃，还有些家长直接给钱让孩子自己去买，个别孩子会把这钱省下去买零食或者玩具什么的，这种情况也有的！
可儿童医院的专家还表示，不吃早饭最典型的害处就是，营养不均衡导致的免疫力下降，特别是长期不吃早餐，会引起全天能量和营养摄入不足，也就是全身的免疫力降低，机体的抵抗力也会极大的下降，而且如果不吃早餐的话，还导致胃在没有食物的情况下，继续工作，尤其是晚间所分沁的胃酸会刺激胃壁，不仅会损伤胃黏膜，还会因胆囊中的胆汁没有机会排出，而使胆汁中的胆固醇大量析出，沉淀，久而久之，容易使人换上胆结石等疾病。
此外专家还表示，早餐所能提供的营养素也是很难从午餐或者是晚餐中得到补充的，特别是中小学生正处于身体的告诉发育期，如果长期地不吃早饭，还会对其整个身体发育造成影响，比如智力发育也会受到影响的！
“可早餐究竟怎么吃才好呢？”
最后专家还建议说，目前我国吃的早饭主要是以碳水化合物为主，比如一大碗粥，或者是肉包子，混沌等，这样早餐营养过于单一，每天早餐最好能吃些，蛋类，乳类，谷类，肉类，坚果类，蔬菜类等等，细化到给孩子的具体食物的话，则可以给孩子准备全麦面包，水煮蛋或者荷包蛋，小番茄，以及剥几粒核桃会更好一些。
另外大数据分析还说明了，四年级的学生周一至周五平均每天作业时间都控制在1小时以内，八年级学生每天作业时间在2—4小时，对取得较高学业成绩最有为益，过度增加作业时间不一定会带来学生学业成绩的提高，则很有可能增加学生对作业的抗拒心理，甚至是会出现适得其反的效果的！
除了控制合理的作业时间，劳逸结合对学生来说也很重要，而大数据检测显示，四年级学生每天保证9—10小时的睡眠时间，八年级学生保证每天7—9小时的睡眠时间，最有可能取得较好的学业成绩，夏季则需要酌情地增加午睡时间。
此外，大数据监测还表明，记忆倾向型的学生和思维倾向型的学生相比，明显地在学习效率和得分率上也有很大的差异的，由此可见，学习还须基于理解，不能靠死记硬背，而目前主要凭借死记硬背的学生，则需要及时地调整学习策略了。
之后，大数据还表明，从阅读时间上来看，每天保证半小时以上的兴趣阅读与学习相关的阅读的学生，其阅读成绩比基本不阅读的学生高出10分以上左右，尤其是一学期内读完9本及以上课外读物的学生，比读完2本及以上的学生阅读成绩高36分，这相当于多接受一学年的教育。
（本章完）
第111章 因果报应
“咦？咱们补习班里的怎么这么少啊？”
等五年级的小w和小f走了好一会儿，那个四年级的小w才晃晃悠悠地从外面走了进来，看样子应该是留在学校里打扫卫生了，要不然这孩子一般都是不会晚到的。
“你怎么这么晚才回来啊？今天上课的时候没有注意听讲，被老师留下了么？还是又跟别的同学打架了？”李强坐在那里，假装严肃地盯着小w，有些明知故问地道。
有时候仅仅是因为这样不经意间的一问，李强就可以了解到这孩子在学校的大致情况，有没有认真听课，有没有和同学打架等诸多情况的！
只不过这一次，李强的盘算明显地落空了，就见小w一点也不害怕地摆了摆手，领着书包就走到自己经常坐的那一个位子上后，甚至还有一些不屑地道：“什么啊？你少冤枉我啦？今天是因为我妈妈回来，带我去买东西了好不？再说了，你也不看看现在的我是谁，又怎么因为上课的时候不知道认真听讲，而被老师批评呢？”
看着小w那一脸得意洋洋的样子，李强不由一下子就笑了，对着小w揶揄地道：“真的么？也不知道是谁？上个学期的时候，因为不好好学习，天天被老师拽到讲台，亮相示众，你这才多长时间啊？居然就成了好学生了么？你骗谁啊？我还不知道你么？”
“怎么？还允许别人改好了么？”
或许是被李强说中了心事，这一刻的小w竟然涨红了脸，大声辩解地道：“再说了，还不是因为你们之前的时候没有告诉我，上课的时候要好好听讲么？上课的时候，没有认真听讲，下课的时候，自然不会写作业，作业写不完，考试不会写，不就自然考不出好成绩，挨老师批评不自然也就是很正常的事情了么？”
“哎呦，不错啊？这不是我之前的一套说词么？什么时候，怎么被你学会了啊？这不行，你还没有给我交钱呢？赶紧地给我还回来！”
李强故作惊讶地看着小w，仿佛要抓着他讨一个说法的样子，一下子就把小w给逗笑了起来，嘿嘿直乐地道：“嘿嘿，这你没有办法了，反正现在我已经知道了，而且是已经学会了，你想拿也拿不走了！嘻嘻！”
“这可不行，待会儿我得给你家人打电话，让他们给我加钱？要不然，你现在越学越好，我可实在是太吃亏了，不是么？”
反正此时补习班里的孩子也不多了，李强就毫不在意地继续跟小w开着玩笑，可让他服气的是，之前的那个跳舞的小y可能是因为作业比较多的缘故，竟然坐在那里一动也不动地认真写着作业，甚至头也没有动一下！
相比之下，眼前的小w明显地就要不安分了许多，好在现在小w也已经在慢慢地好转了，李强自然没有什么操心的了，只不过小y的情况实在是太引人注意了，而小y的情况也基本上只是一些学习方法或者方向上的问题，虽然很关键，但眼下的表现应该还是不怎么明显的，由于可见，小y的父母竟然还是一对睿智的父母，也难怪小y这孩子既听话，又懂事，而且还这么可爱，漂亮了。
“嗯，对了！老师，我今天有学校的时候，看见以前在咱们补习班的那个小s了！”
或许是因为李强陷入了沉思，没人跟自己说话的缘故，也可能是因为看到了别人都正在写作业，而自己的作业还没开始写的缘故，这一次的小w竟然在没有李强催促的情况下，主动地拿起书包，老老实实地掏出作业，开始写作业了，只不过在刚开始写了没多久，却依然还没有忍住，又回头邀功似地李强说了一句。
“是么？你在哪里见到他了？是不是上课的时候，老师让你到外面罚站，而他与刚好被老师罚站，就这么两个人就站到一起了啊？”
听到小w又要开始说话了，李强本想再同他继续说下的，可又因为就么一句无关紧要，伤了这孩子的积极性，毕竟他的出发点也是为补习班好的啊，便故意地用话语刺激他道。
要知道，现在小w口中的那个小s，刚开始进补习班之初的情况比小w还要差一些呢？可好在那个时候，小s还只是小学二年级，李强当时本不打算收的，可是实在看着孩子的奶奶发愁，就勉强地接了下来，刚开始纠正作业和上课的时候认真听讲等学习习惯的习惯的时候，小s的家人倒也还是比较配合的，可不知道为什么，自从小s的学习成绩进步了之后，小s竟然也开始一天天的不听话了起来，当时李强也没有太过在意。
之后，有好几次居然又开始不按照李强的要求开始写作业了，再加上有那么几次，小s已经完成了老师布置的作业，再他的奶奶就是有些不依不饶地非要让着小s，继续写作业，自己一番说教没有之后，竟然还让着李强一起要求，几次三番之后，李强也不由地生气了起来。
“这到底是干什么啊？自己都没有办法完成的事情，居然要逼着自己一起来做？要是这样做合理，有效也就罢了？可明明小s学习情况，都已经是天天在进步了，但这老太太依然还是有些不太满足！”
于是，李强心中有意见，可自己明里暗里地给这老太太说了好几次了，可这人家偏偏就是不听，还是一而再，再而三的要求，终于有一次小s实在是再也劝不下去了，李强就趁着那么一次机会，把他的奶奶叫来了，让她自己劝了，结果被自己的孩子直接来了一句“奶奶坏，你不亲我了”，就傻呆呆地站在那里，再也不敢说话了！
当时，李强才算是彻底明白了，感情这老年人是把自己当傻子，或是一把刀使唤了啊，自己这边辛辛苦苦地帮她教着孩子，敢情到她那里对孩子居然是百依百顺，无所不从啊？
自那之后，李强只要一发现这样熊孩子，或是熊家长，就毫不客气，绝不留情的，毕竟李强自己心里清楚，对于这样的孩子再在自己这里呆下去，也是没有多大的意义的，家长不配合的熊孩子，也根本就是不可能教出来的，毕竟也是先有熊家长，而后才有熊孩子嘛？对于这样的熊家长，自然也会有他们最宝贝的熊孩子去折腾他们，这或许也就是大家别人口中的因果报应，屡试不爽的缘故吧？自己�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架