有时候，希尔诺在自己宿舍里找不到记忆里的书，就会到老师的办公室来翻找。
对这种情况，尤珈老师表示了默许，并会及时在书架上添置新出的书刊。
偶尔有那么一两次，实在是有些太晚了，希尔诺主动提出在办公室的休息室内过夜。
毫无疑问，被尤珈老师当场回绝。
按照尤珈老师的意思，孤零零一个人呆在办公室里睡觉，是一件相当危险的事情。
虽然希尔诺在心底里思考着：这世界上难道真有人，敢在晚上潜入尤珈老师的办公室？
但他还是乖乖地点头，收回了这份心思，并在老师的护送下回到了自己的宿舍里。
那天晚上，与尤珈老师在门口告别前，希尔诺听到对方告诉自己：除了家人之外，不要毫无防备地在别人面前睡觉，这非常危险。
那天晚上，希尔诺窝在被子里冥思苦想了几个小时，才终于理解到老师的意思：所谓的危险是指老师自己。
那天晚上，得出这么一个结论时，希尔诺的第一反应是觉得匪夷所思，第二反应——还是觉得匪夷所思。
他不觉得老师会是半夜里来撬办公室门的那种人，更何况这样根本没意义。
说实在的，要是他真和尤珈老师躺在一张床上，希尔诺觉得半夜里梦游动手动脚的绝对是自己。
到时第二天早上，尤珈老师就会发现，他的学生像八爪鱼一样缠在自己身上，推都推不开。
对老师的告诫，希尔诺不以为然，但既然办公室的真正主人不乐意，他于是也就没坚持要求。
回忆起这些过往，希尔诺很是感慨。
那些在老师面前感到紧张和不知所措的时期，像是很遥远的一段记忆了。
现在坐在老师面前，甚至抱住老师，他都不会产生脸红心跳。
……不，抱住还是会的。
将上次没看完的一部分翻完，希尔诺起身将书放回书架。
透过朦胧的玻璃，隐约看到窗外顶头的黑色背景下，街灯的光晕模糊成一团团，像是夜空点出的抽象画。
细密的水汽覆盖了整个落地窗，为夜景拉上半透明的轻纱帘。
这是希尔诺在亚弥斯度过的第五个冬季，是他与尤珈老师一同见证的第一个冬季。
他玩心涌起，用指头在玻璃内侧画起图案。
冰凉的触感啃噬着指腹，随着手指的滑动，指尖沾上水珠。
被手指划过的一道道痕迹，清晰映出窗外的景色。
最终，希尔诺涂抹出两张紧挨着的笑脸，笑脸上不断有白色的绒球下落。
希尔诺眨了眨眼睛，撑在窗前向外张望。
整个漆黑的世界都在朝下洒落白色。
下雪了。
这是今年的第一场雪。
“老师，下雪了！”希尔诺禁不住惊喜地叫出声。
他又随即用指腹捂住嘴，唇尖感受到沾染上的水渍，声音压低：“抱歉，是不是打扰您了，您还在忙吗？”
尤珈老师正低头将文件收拾整齐：“要紧的事情已经完成了，剩下的都可以之后慢慢做。你之前说要合影对吗？现在就可以。”
合影。
希尔诺才反应过来先前随便找的借口。
他其实并不是很在意合影这回事，毕竟在他的计划里，尤珈老师会一直鲜活地存在于他眼前，而不需要用相片来定格与记忆。
但方才画出来的两张笑脸，以及笑脸上纷纷扬扬的雪花，给了他新的灵感。
“老师，我们可以堆两个雪人代表我们自己，然后在雪人面前合影。”希尔诺整个上半身倾到桌子上，两只手撑在边缘，语气兴奋。
他看到尤珈老师轻轻蹙起眉，于是熟练地换上软软的声调：“好不好嘛，老师……”
可这回，老师并没有接受，微微叹了口气，很是无奈地抬头看向自己。
“希尔诺，等到这场雪下到可以堆雪人的程度时，你应该正在参加今晚的毕业晚会——不要告诉我你已经忘了这件事。”
“啊。”希尔诺呆滞地看了眼时间。
距离晚会开始还有一个小时。
如果不是老师提醒自己，恐怕他会直接错过。
“可这是今年的第一场雪……”他有些委屈地低声说着，说给自己听。
以及，这是他和尤珈老师这辈子，共同见证的第一场雪。
“这么想堆雪人的话……”尤珈老师停顿了一会儿，“待会儿中途的舞会环节，我可以和你一起出来。你应该没有找好舞伴吧？”
“……还有舞会？”希尔诺更加茫然了。
这也不能怪他，临近毕业，前段时间他一直忙着整理各种繁琐的材料，再不就是和友人们讨论即将开始的见习魔法师考核。
今天白天在校园里闲逛，都是他专门给自己放的假，尽情体验一回作为毕业生的伤感。
毕业晚会这种事情，实在没办法在他的脑海里占据多少空间。
而他的友人们也全都和他一个样，根本没谁讨论起这回事。
希尔诺估计他们四个，恐怕都是匆匆去打个卡，喝几口饮料鼓几下掌，就匆匆赶回来。
尤珈老师撑着下巴望着自己，又问了一遍：“所以，到时候要和我一起从舞会里‘逃’出来吗？”
“要要要！”希尔诺立即应下。
“好。走吧，现在出发，时间刚好。”
熄灭办公室内的灯，关上门锁好，这是每个周末晚上的固定环节。
有时是尤珈老师来做，有时是他。
有时……希尔诺甚至会觉得，他和老师正在同居。
和尤珈老师走出综合楼，街道上的雪花自夜色中漫天落下。
希尔诺摊开手掌，迎接上其中一朵。
“老师，送给您一朵花！”希尔诺笑着举起手，递到尤珈老师面前。
老师侧过头随意瞥了眼，便也伸出手，用一根手指在他的掌心上轻点。
雪花化成了一小团水渍，恋恋不舍地缠绕上老师的手指。
尤珈老师冬天里没有带手套的习惯。
于是希尔诺就看见，随着自己掌心间的触感，老师冻得微红的指尖上，沾染上了晶莹的水珠。
就像是老师真的接过了自己送的雪花。
“别眨眼。”老师轻声说。
下一刻，老师指尖的水珠凝聚到一起，弹开一张拇指大小的水花笑脸。
笑脸被递到了自己眼前。
在老师默许的眼神下，希尔诺又是惊喜又是好奇地上手触碰，于是笑脸从老师的指尖滑到了自己的指尖。
“哇，老师您看到我在窗户上画的图案了。”希尔诺开心地把玩着手中的笑脸，“但我画了两个，您这里只有一个……我也给您做一个好不好？”
“好。”
朝着晚会大堂前进的路上，希尔诺便低着头不断尝试着手中的水花。
他既没有看路，也不担心撞到什么，只要视角里一直存在有老师的身影就可以了，关键时候老师也会牵起他的衣角，带离障碍物。
就这样埋头走到了大门前，希尔诺抬起头给老师也捧出了一张笑脸：“看！”
尤珈老师接过了他的笑脸，点头：“学得很快，不错。”
进门后，希尔诺与老师各自走向了不同区域。
他很快找到了等在小阳台的友人们，神神秘秘地朝着他们画出新学来的笑脸：“看，这是今年初雪送给你们的礼物！”
“好棒！我也想学。”
旁边也有其他同学注意到了这边，于是这份笑脸一传十、十传百，传得整个大堂内全部都是。
今晚的毕业晚会，被一种水花笑脸给席卷了。
每个人打招呼时，都会朝着对方弹出一份笑脸。
这份操作简单却又思路新奇的小魔法，给晚会带来了别样的趣味。
尤珈注意到这件事时，保持着沉默，没有发表什么意见。
他旁边的发小笑个不停：“我的天，你昨天琢磨了一晚上才想出来的‘惊喜’，就这么成了全年级的‘毕业礼物’。”
“他开心就好。”尤珈只说。
与希尔诺的猜想差不多，接下来的几个环节，是那位校长先生和其余的院长们轮番做着演讲。
再继续便是一些经典的表彰和颁奖，以及优秀代表发言。
现如今，希尔诺已经完全不需要背演讲稿了——过去的几年里，尤其是最后的五年级，他实在是发表了太多太多的感言，练就了满腹的出口成章。
他熟练地表达着自己的感激，对过去的总结，对未来的展望，以及对其他人的鼓励。
下台后，他立即悄咪咪溜到花园的侧门，等待尤珈老师也跟着溜出来。
靠在门框上，看着花园内已经由厚实的积雪满满铺就白色的世界。
零星的几种冬季花朵陷在雪堆里，像是洒在奶油蛋糕上的糖果碎。
门内的音乐隐隐传来，由小到大，逐渐热闹、急促，预示着一场舞会的开幕。
真好呀，可惜自己完全不会跳舞。
希尔诺对舞蹈没有太多的兴趣，也不会专门参加这类才艺比赛，没有机会锻炼自己的舞蹈能力。
如果自己会跳舞的话，今晚是不是可以邀请老师共舞？
他有些脸红地在内心想象着画面，有些遗憾地将画面不舍地擦去。
“等很久了吗？抱歉，他们留我聊了些事情。”老师的声音从身后传来。
希尔诺从门框上站起来，立即抓起了老师的手。
“没有哦。走吧，我们今天要堆两个超大的雪人！”
尤珈看到面前的学生双眼亮晶晶，脸颊被风吹得泛红，不禁也笑了。
“好，堆两个大雪人。”
作者有话要说：
纯洁的小朋友对喜欢之人最大的幻想，就是亲亲抱抱了。
希尔诺是缺了些性教育在里面的，不碍事，以后会有人教他的。
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今晚还会有一更，补昨天的量，等我慢慢码。
对了，还有一句，祝大家五一快乐！
第50章 堆雪人
大堂侧门通向的小花园； 此时静悄悄没有其他人的身影。
人们聚集在大堂中，起舞，闲聊； 欢笑。
希尔诺牵着老师的手，看着眼前茫茫干净的世界，听着若有若无的细碎音乐； 恍然有一种闹中取静的味道。
“老师今天找了舞伴吗？”希尔诺问。
“没有。”
“老师不想跳舞？”希尔诺又问。
“我每年都没有跳。”
“老师也不会跳舞？”希尔诺尾音上扬。
尤珈瞥了他一眼； 品出对方那股发现小秘密的兴奋，被勾起了些坏心思。
“我像你这么大的时候，教授我舞蹈的私人教师说； 我完全可以出去自己教学生了。哎呀； 怎么回事呢，有人不会跳舞吗？”
经过一年的相处，面对希尔诺时，他不会再刻意收敛情绪了，有时也会放开逗一逗对方。
当然； 这都是把控好了程度，确信不会逗得对方难过。
果然，希尔诺并没有觉得伤心； 反而更加激动了。
“我想看老师跳舞！”
“那你今晚的雪人就没有了。”
“哎——”希尔诺有些犯难。
一方面； 他想看老师跳舞； 另一方面，他也想和老师一起堆雪人。
尤珈欣赏够了自己的学生委屈又纠结的样子，才懒洋洋问：“今晚和你堆雪人； 等下次再有舞会时； 我提前教你跳舞怎么样？”
“好！一言为定！”希尔诺欢快点头； 又想到了什么； 小心地问，“老师今天是因为要陪我才没法跳舞的吗？”
“嗯，所以你要怎么补偿我？”
“我……”希尔诺没想到老师承认得这么爽快，他捏着笼罩住整个手指的袖子，苦苦思考。
接着他听到老师叹了口气。
“我说什么你就都信了？我今天本来就没有跳舞的打算，除非……”
“除非什么？”希尔诺有些好奇。
“没什么。我不喜欢和别人跳舞的感觉，学跳舞也不过是为了有些必要场合的需要。你不用觉得我在委屈自己。希尔诺，不要我说什么，你就信什么，你要有自己的判断。”
希尔诺点了点头。
他在心中默默地想，可是接受老师所谓“不要相信老师”的话，不也是“相信老师”的表现吗？
这是一个伪命题，所以他可以悄悄地假装没听见。希尔诺在心中愉快地做出决定。
看，这就是不接受老师想法的行动，老师会原谅他的。
“老师，我学成之后，可以在正式场合和您一起跳舞吗？”希尔诺忽然问。
这回，老师没有立即回答。
希尔诺看出了对方的些微迟疑。
一年以来，他发现尤珈老师经常会在涉及到自己的事情上，产生迟疑。
大多数时候，他可以通过撒娇来获得老师的接受。
但有的时候，就连撒娇都没法让老师立刻做下肯定的决定。
希尔诺在感受到老师的迟疑后，便会冷静地放弃。
他不希望尤珈老师太过为难。
所以，他只会在一些很小很小的事情上，拜托对方的同意、接受与肯定，比如今晚的堆雪人。
至于在公开场合里共舞，希尔诺感受到了尤珈老师更深的迟疑，那份摇摆不定的情绪是如此浓稠，令希尔诺立即做出了放弃的决定。
“看，老师！那块阶梯上的雪堆好白，我们可以去那里玩！”他捏紧了老师稍凉的手，扬起灿烂的笑容。
尤珈安静地看着他，感受着手掌被温暖所包裹。
“好，走吧。”
希尔诺并不会让消极的情绪长时间填充胸腔，更何况方才本来就是他在试图让老师做为难的选择。
所以这会儿他很快就忘掉了关于“共舞”的事情，全身心投入到堆雪人的大业中。
希尔诺自认为他的堆雪人技术还是相当不错的。
小时候每年的冬季，都是他负责家门口的雪人。
他会先将爷爷奶奶堆出来，然后再堆一个小小的自己放在中央。
当然，有件事情，尤珈老师大概永远也不会知道。
那一年的冬天，他在家门口悄咪咪堆了一个“尤珈老师”，放在“自己”的旁边。
此后的每一年，他都保持如此。
爷爷奶奶只当自己是在怀念玩伴，毕竟这个村子里基本上并没有他的同龄人。
事实上也确实如此。
每年冬季，希尔诺会堆出一个尤珈老师陪着自己，这份陪伴会持续整整一个冬�