与何阳又闲扯了两句之后，董明便去忙活自己的事情，何阳则继续完成他的检查。
绝大多数学生，都已经返家，校园变得格外清静，三天的中考，就在这种安静的环境之中，悄然渡过。周三董明刚刚吃过晚饭，从宿舍下楼，要继续去他自己的训练之时，却见到了自己的这位同乡董新中。
董新中肩上背着一只不小的包裹，看样子应该是个被子，与他一同下楼，董明见到了董新中，董新中自然也见到了董明，两个同乡，又同在体育班里共同训练了一年，两人关系却磕磕绊绊。董明看了一眼董新中，没有要开口的意思，不过，董明却在董新中的目光之中，看到了一点别的东西，这只是一种感觉，说不清、道不明。
董新中在这个学期的后半阶段，表现异常低调，不知道是因为他的爷爷离任了村长的缘故，还是由于中考临近，他一直忙于学习，董明除了在训练之时能与之照面，其他时候董新中就好像消失了一般。
看这大晚上的，他背着行李，还能去哪儿不成？董明虽然心中有些疑惑，但也仅是一些疑惑罢了，他对董新中的事情还真没多大兴趣，正准备与之错身离开之时，董新中却开口了，“熊伢儿……呃，董明，我今天就要回村了，保重吧。”
没头没脑的一句话，让董明的心里却多少有些理解，人与人之间关系好也罢，紧张也罢，总免不了出现聚聚分分，董新中无论是否能在中考取得好成绩，他总要离开了，从身上的行李就能看得出。大家都是同村人，两人以后还应该有机会遇到，而两人之后还会不会发生什么交集，这种事情谁也说不准。
董新中以及他的爷爷，都不为董明所喜，但却在这一刹那，他对这爷孙俩的恨意，竟然仿佛变成了空气一般，凭空消失不见，董明居然感觉他们似乎已经不再是那么可憎！
情绪的变化，董明对董新中也就改变了态度，他同样对之报以微笑，然后道，“这么急就回要村，需要帮忙吗？”
董新中却轻轻摇了摇头，然后道，“谢谢了，帮忙倒是不用，我爸来接我。”
说话间，董明与董新中出了宿舍楼，而这个时候，董明终于见到了停在楼前的一辆小卡，这辆小卡的存在，他明白了董新中为啥晚上还能离校。卡车不算多新，车斗上面，已经堆了许多的杂物，不用问，全是董新中的东西，此时站在卡车边上的，赫然正是董新中的父亲——董永禄。
“爸，你看这是谁？”将包裹丢入车上后，董新中乐呵呵地对着董永禄道。
“呀，熊伢儿！还没回家吗，要不要跟我们一同回去？”董永禄一直在采石峪镇政府里打杂，平时不常在村中出现，他与董明算不上多熟，因而，见到董明之后，也只是报以了有分寸的微笑。
“他还要训练，回不去的！”同是体育生，董新中对董明有一定的了解，他跟自家老爸解释完之后，又对董明道，“我们走了，后会有期！”
董明也挥手与这对父子道别，他们上了车，伴随着一阵轰鸣之声，驶离了宿舍楼。
看着离去的董新中父子，董明的心中生出了一股苍凉的感觉，哪怕他与董新中关系不但不好，反而还一度非常紧张，他说不清这种感觉由何而来，但感觉这东西却不会作假。
这种感觉在他前往球馆的路上，就一直萦绕在他的心头，当然，随着他开始训练，这种感觉，也在不知不觉中消散而去。
现在的校园迎来了真正的安静，宿管科已经开始对董明这种暂时不离校的学生进行登记，以加强这段时期对留在学校学生的管理，食堂每天也只开放一个窗口，以方便未离校学生就餐。
又是两天时间过去，时间来到了周六，早上居然淅淅沥沥地下起了小雨，近日里积攒下来的暑热，也被融化在这阵雨水之中。
董明仍然同往日一般，在球馆内接受着炼狱一般的训练，这么说一点儿不为过，经过一周的训练，他已经基本适应了这套高难度的套路球，当然，汤老师仍然可以继续加快节奏，只不过，她考虑到了董明的耐受能力，速度没有达到变态的程度。即便如此，一轮训练下来，董明仍然会被累成死狗，哪怕今天的天气相对凉爽，一身是汗的他也像刚从水里捞出来一般。
董明训练完成一轮，自然又轮到了左婕跑步法，步法她已经有一定的基础，再练起来，绝对轻车熟路，虽然看起来比之前的改观不甚明显，但羽毛球的技术，就是在这一点一滴之中，慢慢积累。
就在左婕仍在场上苦逼地来回奔跑之时，场地边上的汤老师，却对董明开口了，“套路球练了近一个月，相信你对羽毛球又加深了理解，实际上，套路球已经很接近比赛，但始终不是比赛，从今天开始，老师准备让你开始体验比赛的感觉。”
“是像朔平那种真正的比赛？”董明试探地问道。
“是的，一会儿到场地上后，老师就是你的对手，到时候，你的每一次出球，在遵循技术动作的前提下，都要按照自己的想法，打出属于你的线路、你的节奏，一会儿不要有压力，要保持训练时的心态，打好每一个球。”说到这里，汤老师轻轻叹息了一声，继续道，“其实你现在才着手比赛训练，已经很晚了，距离正式比赛的时间已经不多，如果没有这次比赛，老师也不会让你训练得这么辛苦，等到比赛结束，无论结果如何，不能继续再按照这种强度训练了，否则，一旦受伤，将对你的未来，带来灾难性的后果！”
听到汤老师对自己关心，董明心中再次涌起了暖流，虽然他很清楚，自己的训练强度哪怕再高，也不会有受伤的困扰，他也将汤老师对他的恩情，深深地铭记在了心底。现在在董明的心里，修炼，已经不再显得那么重要，比赛的紧迫性刻不容缓，他轻轻点头，没有其他表示，实际上，董明早就下定了决心，这次比赛，他无论如何，都不能有半点马虎。
跑完米字步的左婕，已经呼哧带喘地到场边休息，场地上面，换上了一脸凝重的董明，还有对面的汤老师。
首先由汤老师发球，只见汤老师在双号发球区，左手持球，侧身站立，随着一个转体，力量由腿部发出，传递至腰，带动肩部，然后随着漂亮的挥拍曲线，一个后场高球，发到了董明的正手后场。
对于准备充分的董明来说，此球对他而言没有什么难度，场上四点任何他选，已经牢记汤老师教导的董明，此时想到了打球要尽量保证下压，他直接以一个直线球，将球吊至了汤老师的反手网前，做到了下压回球。
羽毛球比赛之中，四个点从来都是运动员重点防守的位置，对于董明的这一回球，汤老师的反应同样从容，直接将球又挑到了董明的反手后场，然后轻松回位。
这个球，应该如何去接？直线后场、直接杀球，董明心中迅速盘算开来，说时迟，那时快，现场的形势根本不容他寻思过多。既然这个球直接杀直线，似乎在套路球中会给自己带来被动，董明最先否定的便是这个念头，然而，多日以来，训练给他带来的惯性，却让他莫名其妙地仍然以直线杀球，来迎接汤老师的第一个来球。
多日的训练，带给董明的，不仅是球场上的反应，相应的，他的后场杀球技术，也在不经意间，得到了一定的提升，虽然此球远达不到跳杀的效果，但最起码，实现了对来球的下压，并且速度不慢。
很显然，汤老师经过这么久对董明的训练，清楚董明已经非常明白后场杀球后，会造成自己的被动，她还真没想到，董明居然仍然选择了杀球，很显然，董明的出球，并不在她的判断之内。
然而，汤老师虽然没有预判出来董明会选择直线杀球，但通过这么长时间对董明的训练，对于接挡此球，汤老师似乎也形成了习惯，随手便挡出了训练时的斜线网前。前几拍，两人都没有打出发自本心的球，却有合了训练之时的套路，虽然在意料之外，却也都在情理之中。
董明对于杀上网，捕捉正手网前球的训练，已经了然于胸，就在他飞速冲向网前之后，他却终于意识到，他现在已经不是在打套路球，而是模拟比赛。因而，就在他刚刚准备将此球挑到后场之时，调整了思路，伸出的球拍，并没有继续加力，而是利用奔跑的速度，让球轻轻在球拍上面发生了搓动。
此球董明放得不错，过网不高，且带有旋转，而此时对面的汤老师，跟董明同样，也意识到了自己又不经意间，进入到了套路球的套路之内，有了这个意识，她比董明更早调整好了心态。
既然刚刚放网，汤老师压得很靠前，因为放网之后，并不担心对手挑球到自身后场，挑到后场的球，速度肯定快不起来，有足够的时间去应对，因而，此时注意力更应该集中在网前。
果然，当汤老师见到了董明的放网球后，她心里笑了，开心了，她知道，董明终于打出了属于自己想法的球，因为这个正手的放网，之前并不在套路球之内。
汤老师脚步速度，甚至比董明还快，只见她像闪电一般，飞到了自己的反手网前，直接在高位便接到了董明的放网。然而，看似一个停顿放网的动作，球拍在汤老师的手中，却在董明刚有了扑向前的倾向之时，手腕一转，手指协同发力，明显的一个放网动作，却变成了直线挑球至后场。
第335章 模拟比赛二
作为比赛小白的董明，马上被汤老师的假动作骗到，就在该球弹向后场的时候，他的身体已经明显出现了前倾，待见到羽毛球飞行意料之外的方向后，董明不得不强行扭转自己的身体，二次启动之后，迅速地回到了后场。
还好，高球的飞行时间相对较长，董明又拥有非常良好的场上移动能力，他这才能够在羽毛球已经出现明显下落之后，回到了自己的正手后场，并且抓到了此球，没有过多犹豫时间，便做出了一个标准的高远球击球动作，羽毛球延直线飞到了汤老师的反手后场。
董明击出此球之时，局面已经变得被动，哪怕他的击球动作无可挑剔，他这一回球质量也出现了明显的瑕疵，回球之时击球点过低，击球的远度估计可以马虎过关，高度却已经无法保证。高远球所以称之为高远球，就是因为它包含了两个必备因素，既要高，又要远，少了任何一样，都不能称之为高远球。回给对手高球，本身就已经将进攻权送到了对方手中，如果此球无法同时保证高度或远度，虽说对手不一定马上将该球一击必杀，但却能让你陷入持续性的被动之中。
汤老师以一个网前假动作，轻松骗到了董明，便已经将董明可能回球的所有线路做出预判，当董明以直线高远球回击之后，此球被汤老师轻松捕捉。高度不够的高远球，再加上有了足够的预判，可以中途轻松拦截，现在场上就出现了这种情况，董明的回球刚刚回到中场，便已经被早有准备的汤老师，以一个轻松的点杀，再次以直线，将球杀向了董明的正手边线附近。
此时的董明，由于刚刚加速回防，救回了一个后场球，救球之后，回位到原点的身形还都没有稳住，球便又回到了自己的右边，还是一个速度极快的杀球。哪怕董明场地上奔跑速度再快，哪怕他已经将米字跑得纯熟无比，这个球已经不是一般能力的运动员可以挽救，董明尽力了，做出了最大努力，争取救回此球，无奈，他伸出去的球拍，只是边框接触到了来球，该球与球拍边框接触之后飞向了场外。
模拟比赛之后第一分，双方只打了九拍，董明便先失了一分，对于失去的这分，他感觉有些沮丧，甚至捡球之前，看着躺在地上的球，还出现了片刻的失神。在套路球的训练之中，哪怕是最后一周的那种超难套路球，在跑动范围远超此球的情况下，董明都可以坚持几十个回合，可是这个球仅仅九拍，就因自己的一次失误而过早终结，怎么说都让他感觉难以接受。
董明也清楚，这个球的失误从自己的误判开始，然后失误被汤老师捕捉到，以一个绝杀球导致了他的失分，而套路球的训练之所以称为套路球，则是因为每一个球的回球路线都有预先约定，并不需要他提前做出球路判断，他终于明白了，为什么套路球接近比赛，但却不是比赛的道理。
想通关节之后，也清楚了比赛误判造成的严重后果，董明默默将球交到了汤老师手中，他此时已经再次提高了自己的注意力，以便在接下来的比赛之中，不要再出现同样的失误。
拿回球的汤老师，没有解释什么，此时的她，已经站到了单号发球区，然后，同样以高球，将球发到了董明的反手后场。
对于是否再放网前，董明已经充满了谨慎，既然刚刚在网前吃了亏，他在对此球的处理上，改变了思路，没有选择直接下压，而是以直线高远球，将球回到了汤老师的正手后场。
见到董明回过来的后场球，汤老师心里也不禁一乐，这小子学聪明了，没有直接选择吊球或者杀球，而是规规矩矩地以高远球来回应，这种处理，虽然看似将进攻权交还给了对手，但在没有机会的时候，这么做才是最明智的决定。
在羽毛球比赛之中，抛开专业的男选手，在就对接打高球的环节，由于来球通常非常到位，如果选择进攻或劈吊等下压手段，往往不会给对方形成威胁，相反，一个不慎反而会给自己带来被动，保守的回敬一个高远球是个不错的选择。接打后场发球时，由于董明准备充分，回球质量就有了保证，此球到了汤老师手中之后，她同样没有太好的进攻机会。
不过，汤老师不是董明，她的参赛经验之丰富远不是董明短期内能够理解，汤老师的身体极为轻盈地移动到了后场，侧身的同时，将球拍高高地架起，左手指向的方向，正是董明的来球。
只见汤老师一个转体，随之球拍挥出，并且在球与球拍接触后的一刹那，�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架