……
“攻击！”
伴随着弗里曼的开球口号，位列在球队右翼的尼尔森就正面冲了出去，他的跑动路线稍稍做出了调整，没有把速度全部释放出来，而是沿着内侧的空间，以“S”型曲线的方式不断调整不断切换整个跑动节奏，似乎正在等待着防守球员上前卡住自己的位置，进而形成对位——
他无法理解主教练如此安排的原因，这不是他的强项。
虽然尼尔森今年已经大四，但他至今为止都还没有完全适应外接手的位置，也不确定自己是否适合外接手。
大一，尼尔森以红衫球员的身份加入堪萨斯州立大学野猫队——
所谓红衫球员，这是美国大学球员的一种特殊状态，用来形容那些推迟、暂停或者中断参加NCAA比赛从而延长自己参赛资格的球员。
通常情况下，大学只有四年时间，球员也就只能参加四个赛季的比赛；反而大学球员可以选择在校期间成为一年红衫球员，将自己的大学运动生涯延长至五年。在红衫学年，球员可以正常上课正常训练，甚至在比赛时身穿比赛服出现在场边，但不能代表球队出战。
红衫球员也被称为“五年级的大四学生”。
许多球员都会选择自己的大一赛季作为红衫，一方面从高中升级进入大学，对抗更加激烈，他们需要时间学习和适应；另一方面橄榄球更加注重身体和力量，他们可以利用红衫学年来增强自己的体格，从而争取上场机会。
尼尔森就是如此。
度过红衫学年之后，真正意义的大一赛季，尼尔森以防守球员的身份进入球队，司职防守二线，整个赛季都坐在板凳上，一直到赛季即将结束的时候，前任主教练比尔…施耐德（Bill…Synder）才把他转移到了外接手位置上。
大二，逐渐开始适应外接手角色之后，他的表现稍有起色，以替补球员身份，整个赛季完成了四十五次接球，被大十二联盟认为是一名具有潜力的新星，不少人看好他接下来两年的表现。
谁知道，大三却因为伤病原因，只参加了两场比赛就赛季报销，彻底泯然于众人。
然后，大四赛季就到来了。
今年是尼尔森伤愈归来的第一场比赛，上半场几乎没有得到什么表现机会，而下半场也只贡献了一次接球，他不确定自己是否已经调整到了最佳状态，也不确定自己是否适合外接手位置。现在主教练安排他跑动如此路线，他也不明白原因——但尼尔森依旧兢兢业业地遵循战术手册，根据教练的指示跑到了指定位置上。
本次进攻，球队的开球位置在中场线上，距离端区整整五十码。
尼尔森开始启动之后，速度始终没有完全提升起来，忽快忽慢的跑动节奏，让对方防守组的角卫帕特里克…李（Patrick…Lee）成功地贴了上来，即使其他所有防守球员都被吸引了注意力，帕特里克也依旧没有丢掉位置，如同橡皮糖一般地黏在尼尔森身边。
两个人就这样不远不近地保持着同步前行的状态，似乎谁也甩不开谁，然后就齐齐往端区方向冲刺：
五码！
十码！
十五码！
当脚步冲出十五码左右的时候，尼尔森的步频和步幅开始提速，然后帕特里克第一时间就近身紧逼了过来，两个人再次形成了对峙之势，但此时尼尔森却已经做好了完全准备，毫无预警地把速度完全爆发出来。
“轰！”
第009章 反击号角
八十七号与二十六号并驾齐驱。
身披八十七号的尼尔森用视线余光时时刻刻注意着背码二十六号的帕特里克，不紧不慢地保持距离。
视线余光始终在注意着自己的纵向球场位置，当脚步越过三十五码线的时候，尼尔森的速度和力量就爆发了出来，尽管帕特里克第一时间就近身紧逼过来，但尼尔森的速度却一鼓作气地全部释放出来。
蹬地！
蹬地！
尼尔森毫无保留地把速度推向了极致，在三十码线附近的时候，帕特里克试图用抬手抓住尼尔森的手臂或者球衣，利用犯规来阻止尼尔森的推进；但尼尔森丝毫不为所动，一点一点地将自己的速度提升起来，身体肌肉源源不断迸发出了后续能量，风驰电掣的奔跑让狂风如同湍流一般往后呼啸而过。
二十五码线！
帕特里克的速度已经明显跟不上了，两个人之间的距离正在以肉眼可见的速度拉开，而帕特里克的脚步在达到极致之后也开始隐隐出现了紊乱，但他依旧没有放弃，咬紧牙关用双手不断拍打着尼尔森，试图破坏尼尔森的节奏。
二十码线！
全面高速奔跑状态下，并且承受干扰压力状况下，尼尔森依旧快速抬头寻找了一下橄榄球在空中的位置，从橄榄球的不规则飞行运转状态可以判断得出，弗里曼的传球控制依旧是短板，但至少传球弧线没有太过离谱，这应该是一记四十码还欠缺一点的长传，落点在端区前沿十码线的附近。
提速！
在强硬对抗和高速奔跑之中，尼尔森的小腿肌肉爆发出了一股自己都没有料想到的力量，完成二次提速，摧枯拉朽地强大力量硬生生地撞开了帕特里克，然后两个人双双越过了十五码线，紧接着就分开。
凶猛而强劲的前冲力量让毫无防备的帕特里克原地转圈起来，离心力的拉扯让他跌跌撞撞地往外甩了出去，就好像被投掷出去的链球，还在草坪留下了一道白色的拖延轨迹，如同蜗牛行走过后的黏液一般。
主动发力的尼尔森却在颠簸之中以小碎步把身体重心成功稳定住，不过一次呼气的瞬间就已经来到了十码线附近，以连续小碎步的方式调整着自己的身体，双手朝前做出了一个摇篮手势，顺着橄榄球的下坠，重重一兜一揽，然后他就已经把那个狂跳不已的不规则传球收拢在了自己的双手手臂之间！
“嗖！”那是传球声音。
“啪！”那是接球声音。
“蹬蹬蹬！”那是奔跑的声音。
奔跑！
现在尼尔森所需要做的就是，奔跑！全力奔跑！狂风，在耳边猎猎作响！
……
“长传！”
“乔什…弗里曼居然选择了长传！不可思议！弗里曼以一次传球假动作晃过了老虎队的整条防守锋线，随后以急停急转的方式甩开了格罗夫斯志在必得的擒抱，然后左侧横向扯动寻找到了一个传球空档。面临防守球员严密包围的险峻状况下，弗里曼沉稳而准确地完成了一记长传！不可思议！居然是长传！”
“十码！二十码！三十码！上帝！”
“尼尔森！乔迪…尼尔森！尼尔森以绝对速度甩开了李！上帝！李试图犯规，却依旧没有能够阻止尼尔森！尼尔森的表现着实太精彩了！尼尔森用蛮不讲理的方式反超了李，并且彻底甩开了李的防守纠缠！没有人能够阻止尼尔森了！”
“尼尔森！尼尔森！尼尔森接住了！尼尔森接住了来自弗里曼的四十码长传！尼尔森！尼尔森正在奔跑！没有悬念！现在前方已经没有任何防守球员呢！五码！端区！达阵！尼尔森接球达阵！尼尔森完成达阵！”
“达阵！”
“不可思议的一记传球达阵！”
“尼尔森为野猫队斩获达阵！这是一记五十码的推进达阵！野猫队进攻组展现出了不可思议的出色状态！达阵！”
居然……真的达阵了？
堪萨斯州立大学野猫队的其他球员们站在球场边上，因为太过震惊而纷纷陷入了一种错愕的状态——怎么就达阵了？这到底是怎么回事？
达阵？
真的是达阵吗？
他们真的完成达阵了吗？而且还是以一种如此轻松的方式，碾压了上半场让自己苦不堪言的那支防守组，就这样闲庭信步地斩获达阵了？四十码长传达阵？这……这就好像天方夜谭一般让人不敢相信。
狂喜和惊愕交织在一起的情绪让他们面面相觑，一时半会也不知道自己到底应该如何反应。
“精彩绝伦！”
“这绝对是精彩绝伦！上帝！你可以相信吗？上半场被死死压制的堪萨斯州立大学野猫队，在下半场的开场阶段，完成了一次王者归来的进攻！三次短传、三次首攻，以绝对节奏打破了奥本大学防守组的封锁，然后出人意料地选择了一次长传，一次四十码长传！由伤愈归来的外接手乔迪…尼尔森斩获达阵！”
“这是堪萨斯州立大学2007年赛季的首次达阵！漂亮！这必须为野猫队加一分！他们吹响了反击号角，用强硬的姿态向主队表示：这场比赛还远远没有结束！比赛现在终于开始精彩起来，观众们可以醒醒了。”
达阵！
这是一记达阵！
站在球场旁边的陆一奇重重握紧了拳头，紧咬牙关地为自己加油鼓劲，这是他担任主教练以来的第一记达阵，沸腾的热血和喷薄的激/情让皮肤表面都变得滚烫滚烫起来，但他坚信着，这只是一个开始，迈向胜利的开始，扬帆起航的开始！
很好，接下来就是防守。
“哔”，裁判哨声滑过天际，以双手高居，示意达阵有效。
达阵！
达阵！
达阵！
客队球员们纷纷开始高呼起来，等待着裁判的手势确认，然后就迫不及待地开始欢呼庆祝！
弗里曼高高举起双手，如同孩子一般跳跃起来，满脸亢奋地朝着自己的队友呼喊着，所有进攻组球员全部都纷纷击掌相庆起来——即使是裁判确定了达阵有效，他们也依旧不敢相信刚刚那行云流水的进攻是自己打出来的。
多久了？
上次进攻如此顺畅到底间隔多久了？一年？两年？还是更久？整个干脆利落的进攻丝毫没有任何拖泥带水，全程都把防守组的变化牢牢掌控在手中，以绝对强势的姿态完成推进，一鼓作气地杀入端区完成达阵。
如此畅快！如此豪爽！如此轻松！似乎不费吹灰之力！如此感觉，真的太美好，就如同一场梦境一般。
等惊吓与错愕的情绪渐渐退去，野猫队上上下下终于回过神来，忍不住开始仰天长啸、肆意呼喊起来，那一声接着一声的“达阵”，把情绪逐渐调动起来，试图在困境之中让自己重拾信心，再次回到比赛轨道。
但因为所有一切都来得太快也来得太容易，反而没有真实感，总觉得没有脚踏实地的感觉，以至于欢呼声都显得不太确定。
就连最终杀入端区斩获达阵的尼尔森也充满了困惑，不太确定自己是如何完成达阵的——明明好像是一次没有道理的进攻战术选择，为什么偏偏奏效了？这种感觉，不要说朗…普雷斯了，就连以前比尔…施耐德的执教时期，他也不曾感受到，难道是那位年轻的临时主教练创造了奇迹？
不可能吧？
一时之间，尼尔森也忘记了庆祝，视线朝着球场边上投射过去，却只看到了一个背影：陆一奇根本没有忙碌着庆祝达阵，而是转身就开始安排防守了，就好像……就好像刚刚这一次进攻只是开始而已，他的真正目标不止是一记达阵，而是胜利！胜利，才是他们的终极目标！
不等尼尔森进一步深思，下一秒，队友们就蜂拥了过来，他也暂时把思绪放在了一旁，跟着队友们开始庆祝起来。
不管如何，堪萨斯州立大学终于完成了达阵，终于迫近了比分，以强硬而强势的姿态把比赛悬念重新带了回来。
第010章 布局先行
“你可以相信吗？刚刚这一波进攻之中，四次传球四次命中的乔什…弗里曼，他还是上赛季传球成功率只有51。9％的那个家伙吗？我现在更加好奇的是，中场休息期间，临时主教练……呃，诺亚…陆（Noah…Lu）到底施展了什么魔法？等等，他真的叫做诺亚吗？还是我看错了，这真是一个意外的名字。”
诺亚，这的确是陆一奇的英文名，这也的确是来自“圣经”的名字——虽然天主教似乎和亚裔移民没有太多联系，但陆一奇仔细研究过，大部分美国人的名字都是来自于“圣经”，为了更加恰当地融入移民生活，他为自己起了这个名字。
现在回想起来，的确是有些荒唐，但这也不能责怪他——当年移民过来的时候，他只是一个八岁的孩子，而他的父母甚至不会说英文，就连日常打招呼都不会，还需要他来帮忙翻译。关于英文名字为了适应文化习俗反而发力过猛的小失误，又有谁能够责怪他呢？
目光重新回到比赛上。
那么，陆一奇到底施展了什么魔法呢？
其实，不是魔法，只是博弈。
对阵奥本大学之前，陆一奇就跟随着朗…普雷斯以及整个教练团队反反复复研究过对手的比赛录像。
无疑，奥本大学是一支以防守作为基础建立起来的球队，防守实力远远高于进攻——
2011年选秀状元兼2015年常规赛MVP的四分卫卡姆…牛顿（Cam…Newton），今年还是佛罗里达大学的新生，并没有因为偷盗事件而被学校开除，也没有因为场外事件而不断被大学拒绝，自然也就没有奥本大学雪中送炭破格接纳他入学的事情发生，所以，现在这支球队依旧是依靠防守打天下。
在正式讨论进攻组与防守组的交锋之前，应该简单介绍一下橄榄球的球场职能分配。
橄榄球比赛开球之后，进攻方开始进攻之时，将一共拥有四档进攻的机会，要求完成往前推进十码的任务。
如果顺利完成任务，那么进攻方就将再次获得四档进攻机会完成又一个十码推进的任务；但如果推进失败，那么进攻权就将转换，由对方的进攻组展开进攻。相对应地，防守组的任务就是在四次机会之中阻止对手进攻组完成十码推进。
整体而言，橄榄球的进攻方式可以粗略分为两种，传球进攻和跑球进攻。
所谓传球，就是如同打篮球一般将橄榄球抛出去，交给早就已经跑出去的队友，完成向前推进的目的；所谓跑球，则是将橄榄球交给身边的跑卫，由跑卫紧紧地抱住橄榄球，在人群之中利用冲撞、跑动、绕行等方式完成推进。
到底应该选择传球还是跑球，战术由教练制定，但比赛过程瞬息万变，具体战术则由四分卫站在场上随机应变，因此四分卫才被称为是